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文档简介

1、第三章有机化合物第三节生活中两种常见的有机物第一课时乙醇导学案户县第八中学王国栋教学目标 知识与技能:1. 从组成与结构的角度认识乙醇的性质、存在和用途。2. 认识官能团对有机物性质的重要影响，强调官能团与性质的关系。过程与方法: 从乙醇的组成、结构和性质出发，认识官能团对有机物性质的重要影响，建立“组成 质一一用途”的有机物学习模式。情感、态度与价值观:结合生活经验和化学实验，进一步激发学生学习有机化学的兴趣，提高科学素养。同时 让学生在自主学习中关注与化学相关的社会问题，渗透科学看待事物的辩证唯物主义观点。 教学重、难点： 重点：乙醇的分子结构和主要化学性质（与活泼金属反应、催化氧化、燃烧

2、），官能团的概念。难点：乙醇的结构。一、预习案:1、填词游戏白日放歌须，青春作伴好还乡.a 41=1明月几时有,问青天.借问何处有，牧童遥指杏花村.何以解忧，唯有2、乙醇的物理性质乙醇是色、有的液体，密度比水，熔、沸点,（高或低）易,能够溶解多种和,能与水o3、什么叫炷的衍生物？我们现在学过的炷的衍生物都有哪些？4、什么叫官能团？我们现在学过的官能团都有哪些？二、合作与探究：1、乙醇的组成与结构乙 醇的分子式为,电 子 式为,结 构式为,结构 简式为或o乙醇分子中的一oh叫，它决定着乙醇的主要化学性质 探究1：根据乙烷的结构拼凑乙醇的结构。探究2：乙醇与金属钠的反应。(1) 现象：(2) 方程式：(2)结论：思考与交流：钠与水反应和钠与乙醇反应有什么不同?钠的变化水乙醇产物燃烧的情况结论2、乙醇的化学性质:(1) (2) 探究3：乙醇的燃烧：(1)现象: (2)方程式:(3) 原理:探究4：乙醇的催化氧化(1)现象： (2)方程式思考与交流：司机酒后驾车容易肇事，因此，交通法规禁止酒后驾车.怎样判断呢?三、课堂评价：1. 能用来检验酒精中是否含有水的试剂是()a.cuso4-5h2ob.无水硫酸铜c.浓硫酸 d.金属钠2. 等质量的铜片在酒精灯上加热后，分别插入下列溶液中，放置片刻，铜片质量不变的是(), 质量增加的是()，质

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