大班安全教案反思五篇

1、大班安全教案反思五篇大班安全教案反思五篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希 望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全优质课教案安全用电含反思活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来 帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗 衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?

2、它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器， 我们生活中有各种各样的电器。二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?（教案出自：快思老师教 案网）3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它 上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6、和幼儿一起检查。三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做?（引导幼儿讲出不能去玩电器, 不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。4、共同进行讨论除了电还

3、有什么是危险的。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时 候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷 的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时, 我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也 是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改 进的地方。（2）大班安全教案饭前饭后不剧烈运动含反思 活动目标1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活 动。3、提高对人体的认识，懂得自我保护

4、。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追 逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来 的危害。1、教师：图上有谁?小朋友在干什么?（教案来自:快思教.案网）为 什么他们不想吃饭?2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着 肚子？二、教师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力，（教案出自：教案网）在吃饭前后进 行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人 就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现 肚

5、子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。 教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢？2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的 活动。四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的 活动都可以在饭前开展。）2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。五、教师总结：适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都 是安静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。活动反思小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，

6、但大都家长无论 在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就 是饭前饭后不剧烈运动，特别是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面 的学习是很重要的。活动中幼儿都很认真，都能积极举手回答问题，正确率也比较高, 这也许是我们平时比较重视餐前餐后活动，经常对幼儿进行这方面的 教育，所以幼儿在这一方面积累了一些知识，对这方面有了初步的了 解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。而且今天又经过这次的学习, 幼儿的印象又更深一次，相信幼儿在这方面会做的更好。最后我希望 各位老师在工作的过程中能真正的用心来对待每一个幼儿，为他们健 康的成长起来做一点微薄的事情。（3）大班安全活动教案游泳要注意什么含反

7、思活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识， 形成自我保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入1. 谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?2创设情境，激发幼儿的兴趣。（.来源快思老师教案网）播放海滩 的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情 境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1. 创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果

8、、饮料。2. 出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果, 一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。3. 明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形 成讲究卫生的意识。三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1. 到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的 溺水事故，引起幼儿重视。2. 教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以 及注意事项。a：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。b：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌 或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心, 有可能引起红眼病

9、。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次 游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药 水或滴眼剂。c：防止身体紧张抽筋 如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕, 加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽 筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、 很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状 态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动， 千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起, 用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手 扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的

10、肌肉伸展和松弛。抽筋 时，最好立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫 呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了 11月份 以后，水温将逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游 泳。d：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所 以每次游泳的时间不能长。e：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水 的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把 耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即 会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1. 教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还

11、是在外边走要注意 健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问 题，过一个健康、安全的暑假。2. 师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。活动反思： 随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很 喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次 教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教 学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中 嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标 志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游

12、泳时间过长，疲劳过度，在 水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。 让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时, 让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是, 安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作 中，我们要将安全工作细致化、常态化。（4）大班安全活动教案有趣的交通标志含反思活动目标:1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若

13、干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程:一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你才我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的 黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：小朋友你们看这是什么标志呀?（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：小朋友这又是什么标志呀?（绿灯）那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢?.来源快思老师教案网3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事 故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告诉了我们什么呢？四、进行拼图

14、活动，为游戏做准备。小朋友，你们看这里有很多标有isquo;红灯rsquo;、isquo;交通事故rsquo;的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我 们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼 儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒 的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?（按幼 儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要

15、给我加油哦！六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重 视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走 廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平 时让幼儿去走一走。纲要中所说：既符合幼儿的现实需要，又利 于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助 于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务 于幼儿的生活。交通安全要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感兴趣 的，但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规则，今后还要多加强练习。（5）大班安全活动教案交通安全

16、含反思活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关 交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察 在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通 的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障 生命安全的意义。活动目标1. 了解一些常见的交通指挥手势。2. 认识一些交通标志。3. 培养幼儿自觉遵守交通规则。4. 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5. 加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通规则。活动准备1. 交通警察指挥交通的图片。2. 一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转3. 警帽，哨子。活动过程1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警 察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。（教案出自：快思老师教案网） 指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止, 直行等。2. 启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发 生什么事？3. 出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交 通标志。4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事 故，讨论在街上