部编人教版一年级语文上册《第三单元教学初探》教学设计小学优秀教案

1、第三单元单元教学初探一、单元内容总述1. 本单元主题。这是第二个拼音单元，编排了 5课拼音，1课学习园地，内容包括9个复韵 母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰 富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单元一共要求认读16个生字，将识 字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生 学以致用，从中体会拼音学习的价值。2. 本单元重点。(1)复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时，还要注意引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形近复韵母ie和ei、iu和ui、un禾ttin

2、,读音相近的韵母和音节,前后鼻音、带不同介母的音近音节。(2)书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的把握。教学时要引导学生观察教材的范例 以及教师的范写，然后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学 生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议方ei ui初ou iu本课内容包括eiui三个复韵母及四个声调，还有与声3母的二拼三拼音节，两个词语和儿歌。重点是复韵母ai> ei> ui的正确认读;声母和ai、ei、ui组成音节的正确拼读。本课包括三个复韵母及

3、其四声，还有与声母的二拼三拼2音节，四个词语和儿歌。重点是复韵母初ou iu的正确认读；声母和兀ouiu组成音节的正确拼读。结合情境图、联系生活认读复韵母， 编顺口溜、比较的 方法识记韵母，拼 读音节。结合课文情境图， 编儿歌，做游戏， 联系生活中熟悉的 事物认读韵母和拼 读音节。oie tie er本课包括三个复韵 母及其四声，还有 与声母的二拼三拼 音节，两个整体认 读音节，两个词语 和儿歌。重点是复 韵母ie、ue> er和 1 .借助图画，拼读 音节、识记韵母。2.联系生活熟字识 记字母。整体认读音节ye、yue的正确认读;声母和ie、ue> er组成音节的认读。(0 泌

4、en in un tin本课包括五个鼻韵母及四声，三个整体认读音节，和声母的拼读音节，三个会认字、四个词语和一首儿歌。重点是前鼻韵母和整体认读音节的正确1. 结合情境图、借 助图片或学生口语 常用词帮助拼读， 也可以设计一些有 趣的游戏。2, 结合生活经验、 联系实物正确拼 读。认读；声母和前鼻 韵母组成音节的正 确拼读。© 面 eiv %on-本课包括四个鼻韵母及四声，一个整 体认读音节，和声 母的拼读音节，四 个会认字、三个词 结合情境图，借助 常用字，编顺口溜 的方法认读和识记 韵母，拼读音节。语和一首儿歌。重 点是后鼻韵母和整 体认读音节ying的正确认读；声母 和后鼻韵母组成音语文园地三节的正确拼读。本次园地主要内容是区分音近、形近 的字母，认识9种 野外生存物品，整 理、归类声母、韵 母，认识带“车” 的词语，和大人一 起阅读小鸟念书 的故事。重点是复 习声母、韵母，辨 1 .把音节拼读和学 生的日常生活紧密 结