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文档简介

1、年级课题数学 学科导学案（教案）三年级执教人课时刘传美商中间和末尾有0的除法（一）1、理解当除到被除数的哪一位不够商1时，就商oo （重点）2、理解商中间和末尾有0的意义，学会一位数除多位数商中间和末尾有0的除法的计算方法。（难点）3、通过合作学习和自主探索，掌握商中间和末尾有0的除法的计算方法。安排导强入化新日课标(2 )第1 课时1、复习导入(1) 口算:04-8=0：5 = 0：3 二（2）笔算:406 + 2=7504-5=2、出示目标:（1）理解除到哪一位不够商1时，就商0。（2）掌握一位数除多位数商中间和末尾有0的除法的计算方法。1、自学31页（1）题，为什么用除法？2、看竖式中虚

2、线框在简便写法中省略 不写，为什么？十位商是几？除到十位 不够商1时，怎样继续除的？1、引导学生自学，看一看。2、教师巡视指导，并督促每个 学生认真自学。3、32页（2）题，除到个位不够商1,怎么办？自 主 学 习4、最后余数2表示什么意思？做一做a）过渡：同学们看完了吗？看完的同学 请举手？好，下面就来考考大家，要比 谁做的又对又快，比谁字体端正，数字 要写得大些，数字间要有一定的间距。走了进解学学生情（8 ）分钟b）板演练习，请两名同学上讲台板演。5255=8244-8=其余学生写在练习本上。c）讲述：做完的同学，请认真看黑板上 的练习。（要求：学生认真看板演的同学做的是否有错误，还要检查

3、自己做的是否正确)(1)讨论几道题的第一步?学生回答，教师要启发学生注意：百位上的数除以除数，商写在最高位百位 上，得几个百。合作探究(2)讨论第二步：学生回答，教师要启发学生注意：十位 上的数里没有1个除数，不够商1,就 商0,在把个位移下去和十位上的数合 起来一块儿除以除数，除到个位，商就 写在个位上。深点入拨小指组导(5 )分钟走进小组，了解每小组出现的问题，看其他小组能否解决 小组交流，形成共识；小组长 归纳总结。教师巡视指导，关注学生自学 状态及参与度。(3)同桌互批。全对的请举手？做错的同学请举手，错在哪里？请说一下。指导交流,适当纠错、点拨。点化 分小组展示自己的学习收获，其他小组拨解 倾听，及时补充，提出自己的见解。 指疑 导难(10 )分1.2.3.教材第31页“做一做”。教材第32页“做一做” o教材第33页练习七1题测及评时反矫教师巡视检查学生作业情况馈正(10 )置化任要布强1、王叔叔卖果汁，每瓶果汁6元钱,一箱有28瓶，一个星期能卖多少钱?务求自己选择你想做的一道题2、()4-5 = 5(3)30996=（）牟市（）7=（）（）钾商中间有零的除法，当我们总导在求出商的最高位上的数以盘点 收-4-4-狄通过这节课的学习，你有哪些收获?结学归反纳思（2 ）后，除到被除数的哪一位不够商1,就对着被除数的那一位上写0占位。一位数除

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