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1、word文档下载后(可任意编辑) 中班主题优秀教案及教学反思不高兴的树不发芽活动说明: 枯树不会发芽,惹人厌烦;绽发芽、苞、叶子的绿树,生机勃勃,人人宠爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受,既揭示了树木生长的自然规律,也示意了拥有主动情感的重要。 活动目标: 1、通过对比情景,知道树枝发芽才会成为一棵宠爱的绿树。 2、感受故事中确实社会性意蕴,形成开朗乐观的看法。 活动预备: 1、挂图第8号。 2、故事磁带。 3、音乐嫩芽长出来 活动过程: 1、组织活动 幼儿随音乐嫩芽长出来翩翩起舞 2.智力活动 1)不发芽的小树 出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了,哪些不发芽、没长叶子。(只有一棵
2、小树没有发芽、长叶子) 你喜爱发芽、长叶子的树,还是不发芽、不长叶子的树?(喜爱有嫩芽和绿叶的小树) 2)不高兴的小树。 我们来听一听故事不高兴发芽的树,想一想这棵小树为什么不高兴发芽。 教师结合挂图,讲解并描述故事。 去年,小鸟为什么在上面做窝?老奶奶为什么在树阴下卖冰棍?风筝的线为什么会缠在树上? 引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜爱绿树,所以在上面做窝安家;树阴下凉快,所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜爱绿树,所以飞过绿树的上面。 小树不高兴发芽的时候,小鸟住在哪里去了?教案来自:屈;老师教;案网.老奶奶还到树下来卖冰棍吗?风筝还喜爱往这儿飞吗?(小树不发芽、不长树叶,大家都不喜爱它,都不来了)
3、 3)焦急的小树。 倾听故事录音。 环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树?(因为不高兴发芽的树不发芽,别人以为它已经枯死了) 不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了?(吓傻了,急得浑身发热,急得发出了嫩芽) 不高兴发芽的树最终发芽了吗?环卫工人为什么搔搔头皮走了?(找不到不发芽的树,以为自己昨天看错了) 人们为什么不喜爱不发芽的树?为什么喜爱发芽的树?(树不发芽就没有叶子,没有树阴,大家就不喜爱;树枝发了芽,就会长出叶子,变成一棵绿绿的树,大家都喜爱绿树) 3、能力运用 幼儿阅读幼儿活动材料第二册p20p22。 活动反思: 整个活动充分发挥了幼儿的主体地位,真正转变了以前的传统教学模式。让幼儿能够主动地参加到活动中来,表达了幼儿学
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