中班健康优质课教案及教学反思《小青蛙学本领》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优质课教案及教学反思小青蛙学本领活动目标： 1、学习蛙跳动作，锻炼腿部力量。 2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。 活动重点： 把握正确的蹲跳方式 。 活动难点： 用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。 活动预备： 圈圈(当草地)若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制害虫若干。 活动过程： 一、热身运动。 1.教师带着幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。 2.教师带着幼儿随音乐跳青蛙仿照操

2、。 二、基本活动。 (一) 青蛙跳草地1、如今小蝌蚪们都变成青蛙啦!你们知道青蛙有什么本事吗? 2、青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。今日，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本事吧!瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦!(教师带着幼儿一起跳圈)3、小青蛙们跳得真好!谁来告知妈妈你刚刚是怎样跳的呀! 教师讲解蛙跳的方法：蹲-跳(二)青蛙过小水沟1、学会了跳草地，我们再来学一个本事吧!，!来源:屈,老，师教.案网看，那儿有一条小水沟(小水沟的样子为由窄渐渐变宽，目的是为了照看幼儿能力的个体差异性)，一边宽一边窄，我们该怎么过去呢?幼儿自由探究尝试。 2、我们是小青蛙，应当以青蛙的方式跳

3、过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去?请个别儿尝试。 3、教师示范并讲解动作要领。(两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地)宝宝们，我们一起来试试吧! 4、教师总结：小青蛙果真长大了，本事也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本事吧! (三)青蛙过田埂1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀?那再来看妈妈跳一跳吧!(双脚并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡)。 2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害!那假如田埂变得更宽，你们还能过去吗? 3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢? 教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上

4、跳动捉虫子。 4、教师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒!跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧!一起放松一下。(带着幼儿敲敲腿，捏捏手臂)三、游戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有很多害虫，我们去捉害虫吃吧!可是捉害虫我们必需克服许多困难，我们必需要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本事我们刚刚都学会了，让我们去展示一下吧!先看妈妈来示范一遍(教师示范)，你们学会了吗?但是妈妈有两个要求：第一, 每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面!第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听明白

5、了吗?我们排成两排，预备好了吗?出发! 四、放松活动。 今日小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本事，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧! 活动反思： 这节课是我以青蛙学本事的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且擅长仿照，有较强的表现欲望，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的典范作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿