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文档简介
1、6.2做负责任的人一、学习目标1 懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担 好;了解不计个人得失,无私奉献者的事迹。2. 能够正确评价承担责任的代价和回报,作出最合理的选择,能为自己的选择负责。3. 培养学生的责任意识,让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任二、学习重点履行责任的代价,正确评估责任的代价与回报三、学习难点正确评估责任的代价与回报,有勇气承担责任的代价与回报四、自主学习(相信自己行!)(一)自读课文,找到书中你认为重点的题写在题板上。(二)根据学习提纲,完成本课重点难点。1. 不言代价与回报的理解(1) 承担责任的付出:不仅
2、意味着 时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受至q,甚至受至q。(2) 承担责任的回报: 和,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(3) 对承担责任的代价与回报,做出正确评估、合理的选择,我们一旦做出选择,就应该地 担当起应付的责任。2. 我们承担不可推卸的责任,全身心投入,把事情做得更好。3 敢于承担责任的重要性在我们周围,有许许多多履行社会责任却 的人。他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全、温暖,充满阳光和希望。4. 青少年怎样承担责任?我们应该努力 ,增强履行责任的 ,勇于,开拓人生、奉献社会。(三)共同探究 I 汁 介作1 / 土争!快速
3、阅读教材P70-721. 学生阅读教材P70“探究与分享”(1)思考:小龙选择的责任是什么?(2)如果竞选成功,可能的结果是什么?(3)不参加竞选,可能付出什么代价?(4)当上班干部,可能得到什么回报?(5)他如何对待自己选择的责任?2. 学生阅读教材P7172 “探究与分享”思考:小青这样做值得吗?为什么?五、达标提升(我能行!)1 在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生,就应该() 对承担责任的代价与回报进行正确的评估 义无反顾地承担起我们的责任 只能付出代价,不能得到回报 只能获得回报,不能付出代价A. B . C . D .2共享单车带来便利的同时,也引
4、发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为 的诟病。从责任的角度看,这些使用者() 割裂了承担责任的代价与回报 没有正确处理好利己利他的关系 没有随环境改变坚持角色不变 没能在法律监管缺失时自觉承担责任A.B .C .D .3盐城市一家福利院,多年来常有一群少先队员来服务。10年多来,这所学校的学生毕业了一届又一届,出入福利院的学生换了一批又一批,可他们对老人的热情和关爱始终没有改变。对上述材料认识正确的是()A这是一种勇于承担责任的表现,值得提倡B 学生的主要任务是学习,不值得提倡C.青少年年龄小,承担社会责任是长大后的事D .这些学生是为了获得表扬和奖励4近年来,“感动中国
5、人物”“最美教师”“最美孝心少年”传递着社会正能量,已成为人们广泛学习的楷模。我们青少年应该 () 改变对教师职业的认识承担责任,不言代价与回报培养高度的社会责任感从我做起,只对自己负责A. B . C . D .5日前,由中央文明办“中国好人网”举办的第三届“搀扶老人奖”评选在广州揭晓,何梦茹荣获最高奖:“搀扶老人委屈奖”,奖金 5000元。何梦茹荣获“搀扶老 人委屈奖”最高奖的原因有 () 积极承担责任,不计代价与回报自觉履行扶危济困的法定义务维护正义,与人为善坚守道德底线,乐于助人A.B .C. D .6. 近日,河南郑州 48岁的送餐员王根民取餐时,发现餐馆内6人煤气中毒。他将 6人扶
6、到外面,拨打120并借钱买来药品,直到他们醒来才离开。他的订单却因全部超时被扣钱。上述事例说明了() 不同的角色承担着不同的责任 王根民维护了他们的生命健康权 这是一种不言代价与回报的奉献精神 为承担社会责任他完全放弃了自己的利益A. B . C . D .7. 伟大的诗人歌德曾说过:“你若要人喜爱你的价值,你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是()A.我对他人负责,他人也对我负责B .要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任C.要对别人、对社会负责 D .对自己可以不承担责任,但对社会要承担责任&每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此, 你才能磨炼自己,求得更多的知识而进入更高的境界。面对承担的责任,正确的态度或做法是() 正确评估相应的代价和回报,作出合理选择 不敢面对,畏首畏尾,退缩不前 凭借经验和智慧承担推卸责任,保全自己A. B . C . D .9.哈尔滨道外区太古街 727号日杂仓库发生火灾,消防官兵火速赶往现场灭火。当天22时许,居民楼突然塌落,正在三层灭火的十几名消防官兵瞬间被埋,火灾造成5名消防员遇难,14人受伤。从消防员身上我们感悟到() 他们每个人都在承担责任,且
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