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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班美术教案及教学反思快乐的瓶子活动目标： 1.尝试瓶子写生，能够简洁表现遮挡关系。 2.在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。 3.在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 对瓶子进行想象贴画。 活动难点： 在瓶子写生中表现遮挡关系。 活动预备： ppt，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组34个瓶子。 活动过程： 一、出示瓶子导入。 1.(教师随便出示一个瓶子)师：这是什么? 2.昨天瓶子宝宝给我寄来了许多照片，我们一起来看看好不好? 二、变

2、形与遮挡关系。 1.教师出示幻灯片，师：你看到了什么?他们是什么样子的? 2.师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型) 3.你看到的瓶子都是完好的吗?为什么有的完好有的不完好?(因为有一 些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系) 三、教师讲解示范。 1.你觉得这些瓶子变身之后好看吗?你想不想也来给瓶子变身? 2.我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好?(教师随便摆放4个瓶子) 3.可是我今日没带照相机怎么办? 4.今日，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，!来自屈.老师教案.!写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么

3、样子。 5.教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。 四、幼儿操作。 1.教师随便在每组放34个瓶子。 2.要求： 幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。 五、观赏，展示幼儿作品。 举办摄影竞赛，展示幼儿作品，请幼儿说说你最喜爱哪一张瓶子宝宝的照片?为什么? 活动反思： 写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，欢乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本把握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较胜利的。唯一的缺乏就是在活动的开始探究阶段，

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