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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言优秀教案及教学反思美丽的树设计意图： 我们以"园双高课'为载体，以"喜爱大自然'为主题，以"挖掘各种课程资源'为途径，开展环境教育课程资源的开发与利用的讨论活动。通过本次活动，我们在实践中积累了相当丰富的课程资源，接下来我将进行一一的整理，盼望得到大家的珍贵意见。 活动目标： 1、感知8以内的数量，依据事物的特征来进行数数，提高目测能力。 2、体会和感受小熊对树木的爱惜、珍惜的情感，了解树在不同的季节中的改变。 活动预备： 四季树木图片四张、小熊图片一张，人手表格一张等。 活动过程： 一、听故事，感

2、受树木的季节改变。 1、教师为幼儿讲解并描述故事住在山洞里的小熊一遍。 2、教师提问：小熊为什么舍不得砍树呢?你觉得哪个季节的树最美呢?来;自.屈;老师;教.案;你们情愿去参观小熊的树林吗? 二、幼儿的数数活动。 1、教师出示大表格，对幼儿提出参观树林时的要求。 2、幼儿拿出放在椅子下的表格和铅笔，进行自由的参观活动，并对每张图片进行数数及记录的活动。 3、教师在旁进行指导和启发，并提示幼儿尽量用目测。 三、核对答案、提升阅历。 1、请填完表格的幼儿坐好，教师请幼儿来一起检查答案。 2、教师：小熊很感谢大家帮了它的忙，为了不让别人砍树，小熊还做了许多的爱护树木的标志。 3、教师出示各种标志，请

3、幼儿观赏上面的各种样子和颜色的标志。 4、教师：小熊这次要考考小伴侣了，想想看，我们应当怎么数? 5、启发幼儿依据样子和颜色来数数。 四、结束活动。 1、我们今日已经参观过小熊的树林了，如今我们一起带小熊去看看我们学校的树，好吗? 2、教师带幼儿离开教室。 以故事来引发幼儿对爱护树木的情感以及对活动的兴趣。 让数数活动与类似区域的活动方式相结合，以便每个幼儿都能参加到活动中。 提升幼儿的原有阅历，让幼儿能学习进一步根据事物的特征数数。 活动反思： 中班幼儿在计算的学习上，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段过渡，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义，因为本次活动选择了"学习8的形成'的教学内容，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿易于理解和接受。同时，在学习8的形成过程中，奇妙的运用教具，

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