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文档简介

1、word文档下载后(可任意编辑) 大班健康优质课教案及教学反思野营脱险活动目标: 1.在情境活动中学习助跑跨跳,进展身体的平衡能力、协调能力。 2.复习稳固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。 活动预备: 1.滑梯、山洞、平衡木、宽绸带(沟涧用)、沙包、空花盆。 2.相关环境设置(如小河、沙地、营地等)。 3.幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。教师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。 活动过程: 一、预备部分 1.幼儿欢快音乐整装、整队出发; 2.爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥,进入自然的热身过程; 二、基本部分: 1.发觉沟涧,学习跨跳,反复尝试 在幼儿行进过程中,出现了障碍两道深沟涧,横

2、在孩子面前,要到达目的地必需经过它,启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。 先请个别幼儿尝试,鼓舞幼儿主动探究。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。 让幼儿观看跨跳的基本方法:在助跑的基础上,两脚同时分开,身体向上跳起,前脚先落地,后脚跟上前脚着地。 分男、女练习,允许幼儿跟据个人能力自由选择跨跳难度。 2.营地野炊: 到达目的地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老师为幼儿点火烧烤羊肉串,顺手将火柴头扔向旁边。 3.发觉火灾,逃离险境: 幼儿发觉营地旁边着了,老师引导想幼儿想方法,主动开始自救。屈,老师.教案.网出处。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地,能充分利用现有资源(水、毛巾)鼓

3、舞幼儿探究浓烟中逃命的最正确方法:将水壶中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,侧身爬离险境。 再次跨跳沟涧,发觉孩子身上、背包上都有火苗窜出,引导幼儿进行自救灭火;在拍打过程,选择最正确、最有效的来火方式全身滚(练习滚的动作)。 4.救火行动开始 到达安全地带后,提示幼儿:咱们的营地还在燃烧,我们是否能置不顾,得到确定的答复后,请幼儿请方法灭火,引导幼儿说出有哪些方法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后,引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。 队员取水、取沙救火时必需经过小山包(沙包积累而成)跳下后踩着鹅卵石(花盆反扣)到达河边取水、取沙,返身再经鹅卵石、山包,跨跳沟涧,奔跑到营地灭火,然后返回,取水、沙继续。救火行动往返若干次,鼓舞幼儿英勇主动,在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中留意不要相互冲撞,留意安全。 三、结束部分 1.宣布灭火行动取得圆满成幼。 2.提出问题:为什么会出现火情,引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西简单引起火灾,怎样防火、灭火。 3.活动延长 提出问题思索,在这次野营遇险中,通过大家的智慧和士气,大家安全地逃离了大火,并救灭了火灾,那假如在家里(高层住宅上)或与家人逛商场时,遇到了火情,大家该如何进行自救并安全逃命呢?带着这个问题,大家听音乐沿原路返回。 活动反思: 充分调动幼儿的主动性,把

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