大班数学优秀教案及教学反思《年妈妈和她的娃娃》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班数学优秀教案及教学反思年妈妈和她的娃娃活动目标： 1、初步了解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。了解一年有12个月，一个月有30(31、28)天，一年共365天。 2、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具，学习查看他们的方法。 活动预备： 1、字卡(年、月、日)各一份、外型不一的房子12间，分别是一月到十二月，年历、台历、挂历图片各一份。 2、小字卡(年月日)和数字卡片(12、28、30、31、365)铅笔、人手一份。 活动重点： 运用不同的数数法探究，一年有12个月，一个月有30(28、31)天，一年有365天。 活动难点： 大小月分别是

2、哪几个月?特殊小的又是哪个月? 活动过程： 开场语：小伴侣们，今日老师要带你们到一位伴侣家去做客。你们想知道是谁吗?老师告知你们，是要去年妈妈家里做客。 一、以到伴侣家做客的形式，引导幼儿观看十二座"房子'，引起幼儿兴趣。 1、出示年妈妈图片，让小伴侣认识年妈妈。 2、请幼儿观看年妈妈的房子，说一说你发觉了什么? 3、哪几座房子大?哪几座房子小?文.章出自屈a老师教.案网最小的是哪一座? 4、年妈妈为什么盖这么多的房子呢?下面讲解并描述故事。 二、讲解并描述故事年妈妈和他的娃娃们，关心幼儿理解年、月、日的概念。 1、年妈妈的孩子叫什么名字?她有多少个日娃娃? 2、年妈妈为日娃

3、娃盖了多少座房子?年妈妈给房子起了什么名字? 3、大月的房子有哪几座?为什么大月的房子比较大?(大月的房子里住着31个日娃娃) 4、小月的房子有哪几座?为什么小月的房子比较小?(小月的房子里住着30个日娃娃) 5、最小的房子叫什么名字?为什么它最小呢?(二月的房子里住着28个日娃娃) 6、教师小结：年妈妈有365个日娃娃，她为他们盖了十二座房子，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，他们的房子里住着31个日娃娃，四月、六月、九月、十一月是小月，他们里面住着30个日娃娃，二月最小，他的房子里住着28个日娃娃。 三、游戏活动 请幼儿上台扮演月房子，说说你是几月，你的房子里有多少个日娃娃

4、，就是多少天。 四、出示各种各样的日历、台历和挂历，让幼儿进一步了解认识。 1、学习查看年历的方法，认识年份、月份。 2、幼儿尝试在年历上找自己的生日或是一些节日(如五一、六一) 五、幼儿操作，教师巡回指导。 六、猜谜语结束：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，年底只剩一张皮。(打一物)谜底：年历 年妈妈和他的娃娃们 年妈妈的孩子真多呀!她给孩子起了一个惊奇的名字叫做"日'。年妈妈到底有多少个"日'娃娃呢?数呀数呀，一共有365个日娃娃。 这365个日娃娃住在一起吗?不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢?于是，年妈妈就为它们盖了12座房子，让全

5、部的日娃娃分别住到12座房子里，并且给这些房子起名：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。 咦!这些房子怎么看起来有的大，有的小?而且还有一座顶小顶小的房子，这到底是怎么回事啊?原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座有31个日娃娃，四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上点儿，每座有30个日娃娃。那座顶小的二月房子里只28个日娃娃。 年妈妈是那么地疼爱自己的宝宝，它经常担忧她的宝宝因贪玩而找不到家。于是房子盖好了以后，年妈妈就从一月房子开始数着自己孩子的名字：一月、二月、三月从早数到晚。当它数到第十二月里的最终一个娃娃时，就要带着她的全部宝宝到很远很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着她自己的孩子又住进这十二座美丽的月房子里，重复过着同样的生活