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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学教案马路上的汽车教学目标： 1.通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的兴趣。 2.引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性阅历。 3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。 4.进展动手观看力、操作能力，把握简洁的试验记录方法。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学预备： 1.拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。 幼儿收集各种玩具汽车。 2.录音：轿车、卡车、消防车、抢救车启动声或鸣叫声。 教学过程： 一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣 老师：在录像中你观察公路上有哪些汽车? 老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，

2、边看边记公路上有哪些汽车? 二、探究汽车的不同功用 1.玩自己带来的各种玩具汽车 教师扮警察，幼儿当司机。 警察问司机"你开的是什么车?有什么用?' 2.引导幼儿区分客车和货车 谁带来了可以乘乘客的汽车?(特地用来乘乘客的汽车是客车。) 谁还带来了可以运货的汽车?(特地用来装运货物的汽车是货车。) 幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。 3.了解特别用处的汽车 这是一辆什么汽车?(铲车)你在哪里观察过的?它有什么用?(或：是用来乘人的吗?是用来装货的吗?) 看录像：垃圾车在公路上清扫垃圾。 这又是一辆什么汽车?瞧，它有什么用?.来源屈.老师教

3、案网垃圾车是怎样把公路上的垃圾清扫洁净的? 小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本事，能为人们工作。 还有哪些汽车也有特别本事，可以为人们工作的?(幼儿找出有特别功用的玩具汽车) 三、探究按汽车不同功用进行分类 1.游戏(一)汽车开进停车场 天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有1号(2号、3号)停车场，你把带来的玩具汽车分一分，预备让哪些汽车进1号(2号、3号)停车场? 一幼儿示范操作 (引导幼儿在按颜色、样子等分类基础上按功用进行分类) 幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。 幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗? 2.游戏(二)听什么汽车开来了 引导幼儿听各种汽车发出的声音，区分出这是什么汽车?该进几号停车场?(抢救车、大卡车、轿车、消防车) 延长活动：这是一辆什么汽车?(坦克车)是不是在公路上开的汽车?还有哪些不是在公路上开的汽车? 幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别

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