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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学教案桥活动目标： 1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲解并描述桥梁的名称，感知桥的样子及组成，了解桥的进展史。 2、通过阅读幼儿用书认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，主动参加桥的话题商量。 4、培育幼儿的发散性思维和动手构建能力。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、家长关心孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。并带着幼儿参观附近的桥梁。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。 3、制作桥的进展史的ppt。 活动过程： (一)、展示桥的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。 1、幼儿与同伴沟通 教师：

2、前几天老师发放了各种各样的桥的调查表，如今请你和好伴侣说说你调查到了哪些桥?叫什么名字?这些桥是什么样子的?它是用什么材料造的? 2、在集体中沟通。 师：如今谁来介绍你调查到的桥? (二)、用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 1、教师：这是什么桥?你知道它的名字吗?屈.老师.教案网出处它是什么样子的?它是用什么材料做的? 带着幼儿逐页地观看画面，感知不同结构特点的桥梁。 引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 (1)、按建桥地点来分，可分成架在河面上的桥和架在陆地上的桥两类。 (2)、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、

3、钢筋混凝土桥等几类。 (3)、按桥的形态来分，可分成桥中间有桥墩的和没桥墩的两类。 2、向幼儿介绍中外比较有名的桥梁。 师：你知道世界上有哪些出名的桥? 例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 (三)、引导幼儿商量各种各样的桥梁的用处。 1、教师：我们知道了桥有各种各样的。他们有什么一样的地方呢?为什么不是建在河流上，而是建在公路上?为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢? 2、幼儿开展商量，说出自己的发觉和认识。 3、小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今，除了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的美丽建筑。 (四)引导幼儿观看ppt，了解桥的进展史。 1、刚刚，我们认识各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪慧才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的进展，现代设计师和工人有设计造出了各种现代桥梁，我们一起来看看桥是怎样进展的? 2、幼儿观看关于桥进展史的ppt，扩

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