大班科学详案教案及教学反思《四季的颜色》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后(可任意编辑) 大班科学详案教案及教学反思四季的颜色活动设计背景 幼儿与大自然接触少,对自然现象了解甚少,设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节,及四个季节中的主要现象,和代表颜色。 活动目标 1. 认识绿、红、黄、白"四季'颜色,初步指认相同颜色。 2. 主动参加活动,体验活动中的乐趣。 3. 培育幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和试验。 4. 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5. 使幼儿对探究自然现象感兴趣。 教学重点、难点 重点、难点::认识绿、红、黄、白四种颜色 活动预备 手工制作汽车图卡、音乐四季歌、红黄绿白四色卡片若干 活动过程 一、导

2、入:播放音乐四季歌 激发幼儿兴趣,教师带着幼儿伴随音乐边唱边做动作,营造快乐的气氛。 二、商量、认识四季的颜色 1、 商量四季的颜色 教师提问:一年有几个季节?分别是哪四个季节? 幼儿:春天、夏天、秋天、冬天。(数一数)四个季节 (教师与幼儿多次重复,加以稳固) 师:珍宝们,春天到了,大树和小草会有什么样的改变呢,春天的代表颜色那种颜色? 幼:发芽了、变绿了、长大了 (教师与幼儿共同总结:春天到,高高的大树都发芽了,可爱的小草变绿了,所以春天的代表颜色是绿色。教案来.自:屈老师教案网教师边说边在黑板上画出发芽的树和绿色的小草) 师:夏天到,我们会有怎样的感觉,它的代表颜色是那这种颜色呢? 幼:

3、热、出汗、晒 (教师与幼儿共同总结:夏天到,红红的太阳天空挂,它的代表颜色是红色。教师板书红太阳) 师:秋天到,我们会看到怎样的景色,农民伯伯会做什么,它的代表颜色是那这种颜色呢? 幼:树叶落了、农民伯伯会收黄色的麦子、 (教师与幼儿共同总结:秋天到,黄黄的麦子都熟了,它的代表颜色是黄色。教师板书黄色的小麦) 师:孩子们真聪慧,那么冬天到了,我们可以做什么啊,它的代表颜色是那这种颜色呢? 幼:下雪、堆雪人 师:堆雪人你们快乐吗,喜爱冬天吗?那么有哪个小动物身上的颜色像雪一样白啊? 幼:喜爱,小白 (教师与幼儿共同总结:冬天到,白白的雪花天上飘,它的代表颜色是白色。教师板书小白兔) 师:鼓舞幼儿 2、 总结四季的颜色 游戏规则:幼儿人手红、黄、绿和白四张卡片各一张,教师说春天,幼儿拿出代表色绿色的卡片,其它三个季节同上。 三、结束 师:小伴侣,刚刚大森林的邮递员小白兔悄悄告知我,一会大森林要举办森林音乐会,你们想参与吗? 幼:想 师:那我们赶快坐车去吧(将纸做汽车贴在黑板上)。播放四季歌 四、延长 回家观看身边事物的颜色并用彩笔画下来 教学反思 本节活动是一节科学课,但活动过程中添加了音乐环节来带动幼儿心情,使气氛活跃,幼儿能主动参加,喜爱参加。在教学过程中,通过简洁的提示,幼儿了解了四季的不同改变及四

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