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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术优秀教案及教学反思彩虹活动目标 1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的缘由。 2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。 活动预备 和好的面，颜料，木工胶 活动过程 导入 用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。 - 下雨后可以观察我。 - 我有七种颜色，我是什么呢? 展开 1、谈谈彩虹。 - 你见过彩虹吗? - 什么时候观察的彩虹? - 看过彩虹之后你有什么感想? 2、说说彩虹的样子。 - 彩虹长什么样子? (雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照耀下折射出很多颜色，构成一个半圆形。) - 彩虹都有什么颜色? (红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)

2、 - 彩虹是怎样产生的呢? (下雨的话空气中会有很多水珠，屈,老师.教案,网出,处!而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照耀的话就会形成彩虹。) 3、制作彩虹并讨论制作材料。 - 假如想要制作出彩虹需要哪些材料呢? - 用和好的面怎样制作出彩虹呢? 4、用和好的面来装饰出彩虹。 把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。 把面揉成长长地一条，制作出彩虹的样子。 根据天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。 结尾 1、让孩子们把做好的彩虹介绍给伴侣们。 2、总结活动。 活动反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品彩虹真秀丽，个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和关心。科学学习要以探究为核心。在完全的探究活动，幼儿经受了猜测-设计-探究-验证这个完好的探究式学习过程，教师留意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。留意培育学生选择自己的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完好，留意对回答适时补充

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