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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术教案及教学反思美丽的风筝活动目标： 1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。 2.激发幼儿观赏美、创造美的兴趣与能力。 3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： ppt秀丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 活动过程： (一)以猜谜语的方式导入活动主题"小伴侣，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。'(风筝) (二)出示风筝ppt，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么

2、风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看? 2.图二、图三：我们先来看看这只秀丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗? 幼儿：美丽。 教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色? 幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。色。下面翅膀上有。背部有。眼睛上有。 图三：这只蝴蝶上面还有许多图案?你们发觉了吗?谁来说说? 这些图案有什么特点?(左右都一样)告知你们这叫对称。 什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(文.章出自屈老师教.案网)(为了保持平衡和美观) 3.根据同样方法讲解并描述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。 (三)学习点线技巧装饰风

3、筝。 刚刚我们观赏的这些秀丽的风筝都是由点和线条组合而成的。 1.请小伴侣回忆点，并在黑板上画出。 2.请小伴侣回忆线，也画出。 3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。 4.观赏ppt，感知点线结合的美。 (四)创作与体验 1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也预备了三种样子的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你关心这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢? 2.教师提出绘画要求： (1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。 (2)要留意绘画时的坐姿。 幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 (3)观赏与评价展示幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方? 活动反思： 在"秀丽的风筝'这个活动中，我主要是让幼儿能在观赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰

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