大班美术详案教案及教学反思《我的小学》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术详案教案及教学反思我的小学活动意图： 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的改变，为了关心孩子们尽快适应学习和生活的改变，顺利地入小学，设计并开展了活动我的小学。了解小学环境以及小学生的生活学习。关心幼儿将来更好的适应小学生活，为幼儿入学进一步做好全方位预备。 活动目标： 1、了解各种材料与模型的关系。 2、通过观赏，对比观看平面图，商量分析，沟通合作的方法。 3、喜爱与同伴合作，对上小学充满憧憬。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得

2、现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备： 1、了解过小学生活。 2、ppt课件、废旧材料，铺助物等。 活动过程： (一)观赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。 1、了解小学，为成为小学生做预备，看看我们的小学是什么样。 2、观看图片，稳固对小学各地方的理解。 (二)商量并尝试模型中房屋的制作。 1、介绍模型房屋，交代任务。 这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。 2、对比观看教学楼，商量尝试不同建构的表现方法。 3、介绍任务和人数，请孩子依据自己的想法进行小组分工。 (三)分工合作，建构模型。 1、依据自己任务选择合适的制作材料。 2、鼓舞孩子们大胆制作，教师在旁观

3、看指导。 3、将制作好的模型放入盘中。 4、美化模型。 (四)观赏展示，提出建议。 1、每组代表介绍自己做的是什么地方，共享制作阅历。 2、教师小结。 活动延长： 鼓舞幼儿开展"我的小学'美术活动，初步体验小学生的生活。 活动反思： 美术教育作为素养教育的一部分被公认为是培育幼儿创造力的最具成效的学科之一，也是培育幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。(教案来自：屈老师教案网.)大班的幼儿已积累了较多的美术学问阅历。这次活动内容符合幼儿个体身心进展。美术教育教学更应当发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评价，都应当围绕着服务于幼儿创造力的培育。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发觉自

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