小班主题教案及教学反思《甜蜜蜜的糖果》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题教案及教学反思甜蜜蜜的糖果活动目标 1、感受红、黄、绿的色彩美，并认识汉字红、黄、绿。 2、幼儿情愿参与操作活动，体验胜利的欢乐。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、糖果头饰一个，红、黄、绿包装糖若干。 2、红、黄、绿包装糖纸若干;中间写有字的糖果若干。 3、汉字红、黄、绿。 4、红、黄、绿糖果的家，及红、黄、绿糖果垃圾桶 教学重点、难点 取糖块 (举出来让姐姐看看，真聪慧，都拿对了) 糖纸分类：请你挑一颗你最喜爱的糖块到姐姐身边来，告知姐姐，吃下来的糖纸放到

2、那里去?(垃圾桶)。不过糖姐姐预备的垃圾桶也有隐秘呢，是什么?(有字)想一想，什么颜色的糖纸放到这只桶里?那个呢?如今请你们吃糖吧! (幼儿吃糖，放糖纸，教师指导) 讲评：(举出桶)小伴侣我们一起看看你们放的糖纸对不对，假如有错的，让幼儿观看糖纸是什么颜色的，他应当放在哪个垃圾桶? 活动过程 一、 稳固对红、黄、绿三色的认识，并学习汉字红、黄、绿。 导入：小伴侣你们好，我是糖果姐姐，今日，我请来了我的好伴侣和小伴侣一起做游戏，你们知道是谁吗?!.屈老师.教案网出处!(幼儿答)它们呀，都藏在这里呢，(揭开面纱)(糖)我的好伴侣是我的糖妹妹，认真瞧瞧，我的糖妹妹有些什么颜色? 幼儿观看： 提问：1

3、、我的糖妹妹有些什么颜色? 红色的糖妹妹，我们就送它字宝宝"红'。 2、还有什么颜色的糖妹妹? 黄色的糖妹妹，我们就送它字宝宝"黄'。 3、有红黄色的糖妹妹，还有什么颜色? 绿色的糖妹妹，我们就送它字宝宝"绿'。 (请一个小伴侣来送一下) 小结：糖妹妹都有了自己的字宝宝，这是字宝宝?(红)，这是字宝宝?(黄)，这是字宝宝?(绿)。小伴侣真聪慧，已经认识了三个字宝宝，我们一起和它们做游戏，好吗? 游戏：我指到那个字你们就快速读出来 请小伴侣把眼睛闭上，我要变魔术了(弄乱次序)问：红字在那里?请小伴侣上来指(对对对，你真棒) 二、 包装糖果，体

4、验操作的欢乐。 过渡语：小伴侣真聪慧，等会儿我们和字宝宝玩更好玩的游戏，想不想啊?在你们的桌上我预备了很多糖妹妹，可是这些糖妹妹还没穿衣服呢，他们有点羞涩，怎么办呢?(我们来帮他穿)。 观看与讲解：可是糖妹妹告知我他身上还有隐秘呢?你们发觉了吗?(有字)小伴侣眼睛真厉害。原来糖妹妹把它喜爱穿的衣服的颜色写在身上了。(出示两 颗糖果)这些是什么字?这件衣服该给谁穿呢?(幼儿上来指)教师一边穿一边说：糖妹妹，我给你穿颜色衣服。(幼儿学说一遍)(幼儿演示一次)。衣服穿好 以后，糖姐姐请你们把糖妹妹送回家。 出示家：这是他们的家，我们一起看看，这是谁的家? (认识稳固一下汉字)小伴侣送的时候可要看清了

5、，别把糖妹妹送错了家。桌上的糖妹妹在等着你们帮它们穿衣服呢，轻轻的去吧! 幼儿操作练习：教师指导 过渡语：今日我们的小伴侣又聪慧又能干，快到位置上来，没有穿好的等会儿在穿，糖姐姐要嘉奖你们吃糖了。 讲评：我们先来看看糖妹妹有没有回错家。展示一下桶，这是红妹妹的家，小伴侣都送对了，这是黄妹妹的家，有没有谁送错了，(有)他们的家在那儿?(请一个小伴侣上来帮助)。 三、 共享糖果 过渡语：小伴侣真能干，表扬一下自己。糖姐姐也很高兴，要嘉奖你们吃糖了，我呀，预备了三种颜色的糖块，有红的、有黄的、有绿的、等会儿请小伴侣上来拿三颗不同颜色的糖块，拿好以后相互说说你拿的糖块对不对。 教学反思 甜美蜜的糖果这个活动设计富有创意，在实施过程中教学效果不错，受到许多听课老师的好评。究其缘由，一是提供的 教具是幼儿平常生活中熟识的材料，幼儿并不生疏。二是整个综合活动是以游戏贯穿其中，同时融入语言、手工、数学、社会等领域的内容，表达了活动的综合性。 三是该活动充分发挥幼儿的自主性，活动中幼儿兴趣深厚，自始自终都十分投入，始终处于主动的参加状态，直到活动结束，幼儿似乎余犹未尽。 甜美蜜的糖果这个活动设计好以后，在实施前我也担忧包装糖果这一环节有难度。因为幼儿首先要能认识糖果妹妹身