小班健康优秀教案及教学反思《说句悄悄话》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康优秀教案及教学反思说句悄悄话活动目标： 1.在身体感觉冷和热时，能准时地告知成人，知道四周的成人都很关怀自己。 2.学习关注自身，增添自我关怀的意识。 活动预备： 1.事先设计情景：一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。 2.电话机一部。 活动过程： (一)以"家长来电为其孩子请假'的情景表演引发主题。 1."叮铃铃!'电话铃响起，教师接电话。 2.教师讲解并描述电话内容：刚刚，我接了个电话。在电话里，我们班小明小伴侣的妈妈告知我："小明生病了。'缘由是昨天在幼儿园里玩游戏时他觉得很热，流了许多汗，里面

2、的衣服全湿了。可是他当时没有告知老师，回家后就生病了。今日妈妈要带他去看病。 (二)教师引导幼儿看图片(-) 1、幼儿商量：热了怎么办? (1)教师：当我们小伴侣在幼儿园里玩游戏时觉得热了，你该怎么办呢?屈.老师.教.案网出处怎样才能让自己不生病呢?假如星期天你在家玩游戏时，你觉得自己热了，该怎么办? (2)幼儿讲解并描述：热了可以告知老师或爸爸妈妈，请老师或爸爸妈妈帮帮助。不要让自己满头大汗，避开因为流汗而受凉、生病。 (3)假如在上课的时候热了，该怎么办呢?(幼儿懂得在适当的场合，如：上课、重大活动中应当使用适当的方法悄悄告知老师。) (三)教师引导幼儿看书：说句悄悄话 1、幼儿商量：冷了

3、怎么办? (1)冬天里，小伴侣在雪地里拍照，有一个小伴侣只穿了一件毛衣在玩，而其他的幼儿都穿着厚厚的棉衣。 (2)教师：这个小伴侣感觉怎么样?他应当干什么? 教师引导幼儿讲解并描述：这个小伴侣应当告知老师他感到冷，请老师给他穿衣服，不然他会生病的。 (四)学说一句悄悄话，让身边的大人知道自己的冷热。 1.幼儿练习说这样的悄悄话。 教师：当自己觉得自己很热或是很冷时，我们可以对四周的大人说一句悄悄话，大人马上就会来关心你的。如：老师，我有点冷(热)了，你能帮帮我吗? 活动延长日常活动：让幼儿在这里说说悄悄话，把自己在家里的一些好玩的事情讲给其他小伴侣听;请家长在家里鼓舞幼儿能准时把自己的冷热告知爸爸妈妈。 教学反思： 首先问题激趣。你有隐秘会跟谁共享?你是怎样把自己的隐秘告知你的好伴侣?你为什么情愿跟他人共享你的隐秘?引发孩子的学习兴趣，进一步体会悄悄话的含义。整个教学下来目标还是完成的比较好的，幼儿能用句式表达画面，朗读

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