小班健康详案教案及教学反思《垫子上的游戏》_第1页
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1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康详案教案及教学反思垫子上的游戏设计意图： 在日常生活中，发觉孩子们喜爱体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。幼儿园教育指导纲要指出：要有幼儿感兴趣的方式进展基本动作，据幼儿小班年龄特点进展需要，我设计一节开心的体育活动垫子上的游戏。在活动中创设了形式多样、好玩而富有挑战的游戏，吸引幼儿参加，并通过垫子的不断改变，锻炼幼儿的运动技能，进展身体动作的协调能力和敏捷性。增添幼儿战胜困难，勇于挑战的信念，充分体验到"一物多玩'及运动的欢乐。 活动目标： 1.主动参加垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。 2.

2、提高身体动作的协调能力和敏捷性。 活动过程： 1，老师放音乐带着小伴侣跑步(转一圈) 2，请每一位小伴侣找一块垫子，站在垫子的后面，请小伴侣站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。 请小伴侣坐下，敲一下垫子，什么感觉? 那假如我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊?垫子可以爱护，我们的垫子好玩么? 3，刚刚我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩?我们一起来试一试(放音乐) 请小伴侣们做好，刚刚小伴侣都是在垫子上玩的什么?谁来试一试。 4，小伴侣们刚刚做了这么多动作，我们一起来试一试。(教师带着小伴侣们一起做) 5，垫子真好玩，刚刚赞美你都是在一块垫子上做游戏，那假如我们把电子拼起来变成

3、长长的一排，可以怎么玩?教案来自：屈;老师教;案网.我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。 6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么?还像什么? 我们把它叫做彩虹桥，如今我们在彩虹桥上做游戏好不好?但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过? 7，你们要用自己喜爱的方式一个挨着一个从桥上通过，你们预备好了吗?预备go(放音乐) 我们的桥完全变了形，小桥加宽了小桥变高了小桥又变形了 最终变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过?谁先来试一试挑战一下。 8，来我们站成一队，刚刚我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。 老师和小伴侣们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气(听)拍腿 做游戏好玩吗?来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今日我们的游戏到此结束，再见! 活动反思： 在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培

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