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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学优秀教案及教学反思好玩的糖活动目标： 1.结合生活阅历，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 2.训练幼儿思维的正确性、灵敏性，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 糖(幼儿每人15颗)、小篮子8只、小杯子幼儿每人5只(里面装有数量为1-5的点卡),数字卡片15.，糖果图片5张，圆点卡片5张，猴子卡片5张 活动过程： 一、导入： 小伴侣，今日我们教室里什么东西最多呀?(糖果)你吃过什么糖?味道怎样? 师：糖果不但好吃，还可以用来和我们做游戏 二.夹糖游戏： 主要练习数数把手做成夹子(幼儿用两只手指头做"剪刀

2、9;状)，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗?其他的手指不能帮助哦。 1.好，下面，我们来玩夹糖游戏，游戏有一个规则，当听到铃鼓声，你开始把糖一粒一粒桌上，铃鼓声一停，你的手马上停下。 *数一数你夹了几粒糖?(幼儿自己数数)用我夹了*颗糖回答 2.请一个幼儿到展示台上数数，(要求手口一致)，大家一起数 3.第二次操作，提高速度这次你夹了几颗糖?谁也夹了*颗糖?(你们夹的糖是一样多的) 4.第三次操作后：先数一数自己的糖，再看一看桌上其他小伴侣的糖，看看谁的最多。 三、猜糖：点数 师：猜猜我手上的图片上有几粒糖?你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。 1.数一数证明。(可以请个别幼儿数或

3、全体数) 2.*粒糖可以用几个点来表示? 请一个小伴侣把它送到*个点的下面，边送边说一句话：点宝宝我送给你*粒糖 四.匹配 1.如今这些糖果要找图片上的点宝宝做伴侣了，一颗糖和一个点宝宝做伴侣，那么两颗糖和几个点宝宝做伴侣? 谁来给这些糖果找伴侣?(幼儿上来操作)并说：*粒糖果和*个点宝宝做伴侣 2.小猴子看到这么多糖果真想吃许多，但是糖果吃多了会烂牙，如今我们让一只猴子吃一颗糖果，应当怎样分给它们吃? (幼儿遍操作边说：*只小猴子分给你们吃*粒糖果) 五.装糖果： 小猴子吃到了糖果很高兴，老师也想吃糖果，如今你们来装糖果，等一会卖点糖果给我好吗? 请小伴侣把椅子下面的小碟子拿起来。数一数有几

4、个杯子?;.来源屈.老师教。案网;马上请小伴侣来装糖，每个杯子里有一张圆点卡片，先数数杯子的卡片上有几个圆点，然后在杯子里装和点子一样多的糖，听清晰了吗? (幼儿装糖，教师观看与指导)。 六.买糖、品糖游戏： 1.糖都装好了，我想买你们的糖，行吗? 师：我想买杯子卡片上有*点宝宝的杯子里的糖，假如你装对了，我就用一个棒棒糖来买你的糖。如今请大家举起来。 请个别幼儿说说*个点宝宝应当装几颗糖。假如对了，嘉奖一个棒棒糖。 2.你们喜爱吃吗?糖吃多了可不好。那我们今日就选一粒自己喜爱吃的糖果吃吃，再选一颗大人喜爱吃的糖果送给他们吃。其余的糖果假如你想带回家给其他人一起吃可以，假如不想带回家的话，就倒在娄子了，下次继续游戏。 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能主动回答老

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