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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学优质课教案及教学反思小动物摘苹果活动目标 1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。 2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。 3、在游戏中能礼貌待人，学会共享。 活动预备 1、大的红苹果15个 ，小的红苹果15个; 大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。 2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。 3、小刺猬的头饰1个。 活动过程 1、导入部分 t： 我是程老师，小伴侣们好!今日我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好伴侣也想跟你们一起玩，好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的，背上都是刺

2、。是谁啊?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。 2、摘苹果 t： 马上就要过冬了，小刺猬要预备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们情愿吗?' 3、数苹果 t： 我摘了许多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。 你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导) t： 请你告知别的小伴侣，你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。) t： 如今再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上) 4、 区分苹果的种类并分类摆放 t：

3、 那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和样子不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的，一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫"大大的红苹果'(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。 t： 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐) t： (出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看)你们真聪慧!那我请小伴侣把你们的苹果来放一

4、放。;来源;屈.老师教案网;。(先请一个小伴侣来放，然后再请小伴侣来放) t： 我请四个小伴侣来检查一下，小伴侣放的对不对? 5、 结束活动 t： 有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真快乐，他说"我们一起唱首歌吧!' 活动反思 幼儿园数学教育是幼儿课程中不行缺少的一部分，新的课程观和学问观也告知我们：幼儿不是被动的接受学问，而是建构和发觉学问，不是学问的旁观者，而是学问意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者自然具有的。在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种学问储备或是教条。需要我们从观念到

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