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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学教案可爱的瓢虫活动目标： 1.能手口一致点数1-5，并说出总数。 2.练习按数量对应匹配、等量归类。 3.培育幼儿比较和推断的能力。 4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.进展幼儿规律思维能力。 活动预备： 1.幼儿围坐成大半圆。 2. 画有点子1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只(用双面胶贴在椅子背上) 3.反面有少许双面胶的小虫若干树叶房子，上面有1-5的数字码。 活动过程： 一、游戏：这是几星瓢虫手口一致点数1-5，并说出总数。 1.出示一星瓢虫) 师：看，谁来了?这只瓢虫背上有什么?(点子)谁知道它的名字叫什么?它身上有几个点子?

2、是几星瓢虫?(一星瓢虫)。 2.手口一致点数2，并说出总数。 (出示二星瓢虫) 师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫?你怎么知道的? 3.手口一致点数3-5，并说出总数。 (出示三星、四星、五星瓢虫) 师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀?为什么?我们来数一数，看是不是*星瓢虫。(幼儿手口一致点数，并说出总数) 二、游戏：瓢虫抓害虫点子与实物数量匹配 1.师：我们班还来了很多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里?把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。 2.商量游戏规则 师：你是几星瓢虫?谁也是*星瓢虫，拍拍你的小翅膀。*星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。(请1-2个幼儿回答) 3.幼儿游戏

3、，教师观看指导 小瓢虫最喜爱吃虫子，可是要吃多少虫子吗? 原来呀，*星瓢虫就吃几条虫子，那我们就根据他们的方法去捉虫子。(将篮子里的虫子分散放在地上)师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。 4.评议 师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫?为什么? 三、游戏：送瓢虫宝宝回家按数量对应匹配、等量归类 1.出示树叶房子 师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里?树叶房子上有什么?数字5会是几星瓢虫的家呢? 2.幼儿送瓢虫回家。 师：你是几星瓢虫?家在哪里?我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的虫子也带回家。 (幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观看指导。) 3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证 师：看看瓢虫都回到自己的家里了吗?(集体纠正错误)哪只瓢虫

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