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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班游戏儿歌教案听说活动目标 1、要求幼儿正确发出山、三、上等字音，区分s和sh、an和ang等音。 2、关心幼儿听懂并理解简洁游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。 3、培育幼儿自我掌握能力以及听说应变能力。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备 拉线木偶玩具一个。 活动过程 1、出示木偶人创设游戏情境，引起幼儿的学习兴趣。 老师以小木偶的口吻向大家自我介绍，"我是木头人，今日我想和小伴侣一起来玩一个游戏，名字叫山上有个木头人，'接着，老师边操作木偶拉线，边念儿歌，

2、关心幼儿理解游戏的基本内容。 2、向幼儿介绍游戏的规则与玩法。 (1)游戏时须念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能发出声音，也不能动。 (2)假如谁动了或发出了声音，就必需把手伸向同伴，而同伴就拉他的手说：原来要打千千万万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。'然后边拍同伴的手心边数说"一、二、三'游戏结束。 3、老师以游戏参加者的身份分别与全体幼儿或个别幼儿进行交往活动，给幼儿观看和练习的机会。 (1)老师带着全体幼儿边念儿歌，边坐在椅子上自由做动作，鼓舞幼儿做出各种动作以增加游戏的趣味性，儿歌念完以后，老师有意先动，然后伸出一只手让全体幼儿边说边打三下，给幼

3、儿以练习游戏语言的机会。 (2)老师与个别幼儿游戏，准时给与发音不准的幼儿纠正。 4、幼儿自主游戏。 老师支配幼儿与同伴结对，自由组合、自主的开展游戏活动。留意提示幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。 活动延长 在日常活动中，教师可以启发幼儿想象，进行简洁的听指令仿编游戏儿歌的活动，教案来.自:屈老师教案网教师可提以下问题，如"除了木头人，你们知道还可以用什么材料做人呢?'引导幼儿说出："稻草人、石头人'等。 游戏时，幼儿必需听指令改编游戏儿歌，如法令人说"稻草人'，幼儿就念"山上有个稻草人'的游戏儿歌。 附游戏儿歌：山

4、上有个木头人 山，山，山， 山上有个木头人， 三，三，三， 三个好玩的木头人， 不许说话不许动。 这几天的学习对我启发很大，我选了听说游戏这一教材，主要是对小班幼儿发音不准选材的，活动一开始，我采纳木偶表演的形式，创设游戏情境，符合小班幼儿的认知特点，更能吸引幼儿的留意力，激发幼儿对游戏的兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，准时纠正幼儿的不正确发音，正确发出每个字音，特殊是 "山、上、三'。我以自己为失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中规则性的语言，并且能充分体验游戏的欢乐。接着，我又与个别幼儿进行游戏，让每个幼儿清晰地感知游戏的全过程。为幼儿自主游戏做好充分的预备。在此过程中，我从主角地位退

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