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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会教案详案及教学反思汽车开来了活动来源： 汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特别感兴趣，他们都情愿当司机。所以我设计了一节游戏动汽车开来了，通过乐曲培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简洁的交通规则。 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的"叭叭叭'声，增添遵守交通规则的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、录音机及已录好汽车开来了的

2、音乐，供音乐游戏时用。 2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由商量) 老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过公路的交通标志。(屈.老师.教案网出处)引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2. 观赏歌曲汽车开来了， "叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。' 组织幼儿商量歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?

3、(观察红灯不能走，观察绿灯快快走) 3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 二、音乐游戏"开汽车' 1、教师随音乐示范"开汽车'。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。 2、分组游戏 教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。' 然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩游戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟识，音乐游戏：汽

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