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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会教案及教学反思我的家活动目标： 1、幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧房所不同的功用。 2、体验帮妈妈做事的欢乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿的观看力和动手操作能力。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： "卫生间、卧房、厨房'物品若干、创设卫生间、厨房、卧房的情景、录象。 活动过程： 一、看看讲讲 哪个小伴侣情愿和老师，好伴侣讲讲自己家有几间房子啊?(屈.老师.教案网出处)你们是在哪里吃饭、洗手、睡觉的呢? 1、幼儿间相互讲讲 2、请个别幼儿

2、讲讲 原来，小伴侣家里都有卫生间、卧房、厨房，老师家里也有卫生间、厨房、卧房，你们想不想看看老师的家? 二、播放录象 卫生间、卧房、厨房。分别提问：看看这是什么地方?你是从那里看出来的?它有什么用? 总结：刚刚，小伴侣都看了老师家的厨房、卫生间、卧房，发觉这三间房子是不同的，里面的物品也是不一样的。 三、整理整理 1、今日娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间、卧房、厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈一个人做了那么多的事情很累，想请小伴侣来关心妈妈一起整理整理。 2、帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间;把卫生间的物品送到卫生间;把卧房的物品送到卧房，千万别送错。 3、整理好了，我们一起去看看我

3、们一起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗? 四、共享沟通 小伴侣帮妈妈做了那么多的事，如今妈妈请小伴侣快快回到座位上休息，告知旁边的小伴侣，我今日帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。 妈妈今日很感谢小伴侣，盼望小伴侣回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗? 活动反思： 在每一次活动的实施前，老师都应站在孩子的立场上多为孩子思索一下，孩子的年龄特点是什么?孩子的兴趣热点是什么?依据孩子的实际状况来开展活动，我想效果会是不错的。在本次活动中，孩子们在讲讲自己的家，看看自己家的基础上充分的感知、了解了卫生间、卧房、厨房的不同特点;在动手操作整理家的过程中，孩子们进一步了解卫生间、厨房、卧房的不同功用;

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