小班科学优秀教案及教学反思《我们来听一听》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学优秀教案及教学反思我们来听一听活动目标： 1、区分生活中常常出现的声音。 2、能用身边的物品制造声音。 活动预备： 1、进场音乐小松鼠进行曲，演奏音乐咕呱呱。 2、产生各种声音的各种生活用品，易拉罐瓶子，塑料袋，小药瓶，石头，纸分别装在5个篮子里。 3、声音课件我来看一看 活动过程： 一、组织幼儿听音乐小松鼠进行曲。 精神饱满地走进活动室，自由围坐在老师身旁。 1、师：请小伴侣们轻轻地闭上眼睛我们来听一听，我们会听到什么呢? 2、教师播放课件生活中的各种声音，请幼儿清静倾听、区分。 师：你们都听到了什么声音?和你身边的小伴侣说一说。 师：把你们听到的声

2、音告知大家好吗?(个别幼儿回答) 二、听一听，辨一辨生活中的各种声音。 1、教师：你们喜爱小动物吗?你最喜爱的小动物是谁?它会叫吗?请你学一学(请幼儿自由的说出自己喜爱的小动物名字。) 师：天亮了，是谁催我们早早起床要上幼儿园啦? 2、教师播放各种小动物的叫声，激发孩子倾听的兴趣。 师：大公鸡是怎么叫的，我们来学学看。 师：听一听，大公鸡还叫醒了哪些小动物?(鸭子、小狗、小猫、小山羊、小牛)它们是怎么叫的?我们学学看。 师：这么多小动物的叫声，把它们也吵醒了，听听它们是谁?(小蜜蜂、小鸟)师：请小伴侣学学小蜜蜂、小鸟飞的样子。 师：小鸟飞累了落到了树枝上了，这时候，小鸟听到了各种各样的汽车的声

3、音，是什么样的汽车呢，让我们一起来听一听。 3、引导幼儿倾听，区分各种各样的声音。 教师小结：大自然是个奇异的声音世界，我们每时每刻都会听到不同的声音，有的好听有的不好听。 三、感知生活中乐音和噪音。 接下来请小伴侣听一听下面的声音，是好听的声音呢还是不好听的声音，它们有什么不同?你喜爱哪一种声音? 1、教师播放两段音乐引导幼儿倾听，你喜爱这段音乐吗?听了以后心里感觉怎么样?高兴的时候我们怎么样表现?(播放娃娃的笑声) 小结：我们把悦耳悦耳的音乐叫做乐音，我们听到好听的音乐心里都比较高兴，所以会快乐的笑起来。 2、播放噪音：听了这段声音你又有什么感受?.来源屈.老师教案网;难过的时候我们的脸怎

4、么表现? 小结：把那种刺耳，难题的声音叫做噪声，我们大家都不喜爱噪声，听到噪声有时候会感觉紧急，可怕。 小结：我们每天都会听到各种各样的声音，好听的声音我们听了心里高兴，对我们身体有好处，好听的声音，我们多听听。 四、幼儿探究教师四周物体的声音。 小伴侣，如今我们的教室里就有好多可以发出声音的东西，请小伴侣们跟着老师来，试一试它们能不能发出声音。 幼儿自由选取易拉罐瓶子，塑料袋，小药瓶，石头，卡纸，探究不同的声音。 师：请你学一学它们的声音，你们喜爱这样的声音吗?怎样让它变得更好听呢? 师：请小伴侣拿好手中的东西，跟着老师有节奏的发出一些好听的声音吧!(演奏歌曲咕呱呱) 师：我们在教室里听到了这么多的声音，外面也有好多不同的声音呢，我们一起去听听吧! 活动延长： 1、在音乐较提供更多的生活用品，让孩子们发觉更多不同的声音。 2、引导幼儿用生活中的物品演奏自己喜爱的歌曲和节奏乐。 教学反思： 整个活动中幼儿的兴趣很强，参加活动的主动性也很高，对于这样的活动孩子十分喜爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。因为书本只是作为幼儿获得新阅历的载体，所以活动设计中没有加入绘本的阅读，但是我始终认为大