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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班科学详案教案及教学反思有线电话活动意图： 打电话是小班幼儿所宠爱的游戏活动。开展此次活动借助"有线电话'这一道具，激发幼儿在游戏中的好奇心和自主探究的动机。 活动目标： 1.感知声音的改变与线的长短有关系。 2.声音的改变与线的伸直和松弛有关系。 3.体验合作玩游戏的欢乐。 4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1.材料预备：一次性纸杯16个，毛线若干(活动前制作成长短不同的两组电话);操作盒8个;彩色即时贴每人1个(上面写上幼儿的名字)及集体记录单1个。 2.空间预备：桌子、椅子;

2、桌子分开摆放(将操作筐分别放在桌子上)、椅子呈半圆形(如图)。 活动过程： 一、开始部分 1.出示材料，引发兴趣。 你们玩过"说悄悄话'的游戏吗?请你和旁边的好伴侣说说悄悄话吧! 你们喜爱这个游戏吗?老师带来了好玩的有线电话，今日就试着用有线电话来说悄悄话。 2.观看发觉两个电话线一长一短。 二、游戏部分 1.分组玩游戏打电话。 请一名幼儿协作示范游戏玩法。 游戏要几个人玩?(两个) 一人拿一头分开距离站好，让电话线伸直，打电话的时候要说悄悄话。 2人一组在间隔开的空间进行游戏。 两个电话线一长，一短，玩时都要试一试，哪种听到的声音清晰。 2.记录自己的发觉。 3.结果的验证。 4.试验原理。 为什么短的声音清晰呢?这是因为距离。!来自屈.老师教案.!短电话线就清晰，长电话线就不清晰。 5.探究电话线伸直与松弛时声音的改变。 只用长的电话。 让电话线变成弯弯的，看线直清晰还弯线清晰。 6.集体记录 你认为哪种方法声音清晰，把小粘贴贴到对应电话方格里。 以投票方式在集体记录单上记录自己的发觉。 三、结束部分 整理场地及材料。 活动反思： 游戏前的示范比较到位，对电话的玩法的讲解自然，幼儿较简单理解，在幼儿自由游戏的时候，即使有部分幼儿因为玩得尽兴而遗忘了游戏规则，也能在老师的提示下准时改正。小班年龄段的幼儿仍处在意识形成阶段，幼儿能力也是有差异的，因此

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