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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园小班语言故事教案小松鼠的伞活动目标 1.了解故事内容，知道关怀有困难的同伴，感受关心人的欢乐。 2.理解新词：责备。 活动重、难点 重点：引导幼儿观看图片，启发幼儿想像。 难点：引导幼儿试着把观看后想像的内容用语言表达出来。 活动预备 故事挂图等。 活动过程 一、图片导入，激发兴趣 出示图片：今日有位小客人到我们班来做客，我们一起看看他是谁?(小松鼠) 小松鼠说要请小伴侣们一起去大森林里去玩，你们高兴吗，让我们一起出发吧。 二、 结合课件观赏故事 (一)第一遍整体观赏故事 教师请小伴侣完好观赏故事，提问：故事的名字是什么?故事中都有谁? (二)第二遍通过

2、挂图分段引导幼儿想象故事情节 1.出示图1：让幼儿认真观看，小松鼠的尾巴是什么样子的，可以当作什么? 2.出示图2：让幼儿观看第一幅图和第二幅图上的小松鼠有什么不同，从哪里看出来的?想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还淋湿了呢?然后教师总结。 3.出示图3：想一想，松鼠妈妈看到小松鼠淋湿了会怎样?(教案出自：屈老师.教案网)从哪里看出来的?妈妈为什么会生气呢?学一学妈妈生气的样子。妈妈生气了就会责备小松鼠，会说什么呢?理解词语：责备。 4.出示图4：小伴侣你们看，百灵鸟可能在说什么?小松鼠听到会怎么样?妈妈听了会怎么样?小松鼠这样做对吗，为什么? (三)出示课件，通过磁带完好听故事 1.小松鼠给我

3、们带来的这个故事真好听，张老师还想再听一遍，小伴侣们想吗?(出示课件，通过磁带完好听故事) 2.小伴侣，你们会像哪个小动物学习，为什么? 在生活中，你这样做过吗?心情怎样? 教师总结：小伴侣都像小松鼠一样，做一个爱关怀、关心别人的好孩子。 三、体验游戏的欢乐 (一)那你们想不想也变成一只小松鼠到雨里去玩?小松鼠在雨里是怎样玩的? (二)播放音乐，如今我们小伴侣也变成了一只欢乐的小松鼠一起去玩吧。 附故事：小松鼠的伞 尾巴，是小松鼠的伞。下雨的时候，小松鼠把尾巴竖起来，盖在自己身上，雨停了，尾巴甩一甩就没事了。 可是今日小松鼠回来的时候，从头到脚都淋湿了，水珠顺着耳朵鼻尖流下来。 松鼠妈妈可生气了，想：小松鼠确定把自己尾巴的用处给忘了。她责备他说："你真是只笨极了的松鼠。' 松鼠妈妈听到外面有人说话："不，它是只好极了的松鼠。'原来是只小百灵鸟。"我生病了，小松鼠哥哥用他的大尾巴为我遮雨，我

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