

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、於潜镇一小书法社团工作计划(2014学年第一学期)何荣慧指导思想 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的 实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素,并 恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提 高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的书法 社团根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计 划:工作目标1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会 交际起到深远的影响。3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精 神。4、让学生直接
2、接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统 文化。教学措施一、精选学习内容 首先,选好教材教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教 学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排 除杂念做到平心静气、专心致志。二、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的 调控, 书写坐姿、 站姿等要领; 其次是教给正确的读帖方法和临帖方 法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数 宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光 线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的 写字习惯,
3、还可以培养气质。三、加强书法训练 汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强 弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪 律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词 一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生 书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟 的品德。活动内容1、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用 工具、基本的使用方法)。2、书写楷书,以描红、临贴为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名作提高欣赏水平。活动要求1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、每周五下午
4、第三节课进行活动,社团成员必须准时到达三(2) 班书法教室。3、书法社团成员应严格遵守纪律,不准在书法室大声喧哗,不准 做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护教室内的设施和用品。活动想法 为了体现学生一个时期的书法学习程度。 给学生提供锻炼的机会, 使 一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,本学期计划开展如现 场写字、临帖竞赛、书法作品展览,建议班级开展写字园地,组织学 生参加校外各类书法竞赛等。活动期待希望能通过参加书法社团的学习,认真写字,用自己去影响班级的每 一位同学,更希望他们成为一名小小书法家。教学活动安排周次教学内容一书法社团报名组班、上课讲解
5、书法的一些基本知识,如“文 房四宝”,?坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课 的一些注意事项及要求。二学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横 钩、弯钩等笔画。三基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固 上 周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。四楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字 头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。五讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首 后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。六学生有了一定的基础后,让学生书与校名於
6、潜一小以及 自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己 的名字书写美观、工整。七根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检杳学生笔 画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢 进行复习训练。八书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、 太、丰、井、区、中、少、长等。九书写一些常用汉字。十书写一些常用汉字,书写难度可适当增加。十训练书写几首五言古诗,如登鹳鹊楼、春晓。十二结合几首五言古诗,如画、梅花。执导学生创作章 法。十三本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参 展。十四继续做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。十五继续做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。十六继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览 作品
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年关于合同解除的法律效力与实践探讨
- 2025年工程承包合同无效但工程质量合格合同处理及工程处理方式解析
- 2025建筑塔吊租赁合同
- 护理瓶塞不良事件管理规范
- 生物医学工程创新竞赛设计与实施
- 小班数学活动《一一对应》教学设计
- 儿童肾小管酸中毒的临床护理
- 新质生产力指标
- 幼儿园安全教育培训心得体会模版
- 摄影商家合作协议书模板
- 20以内乘法除法口算练习卷1000道可打印
- 《城市轨道交通行车组织》教案 项目四任务二 ATC设备故障时的列车运行组织
- 生化检验项目选择与临床
- 民警心理减压培训
- 2025年蚌埠市阳光电力维修 工程有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 幼儿园午睡安全培训
- 智慧工会管理系统需求方案
- 临床三基培训
- 2024年湖北省高考政治卷第18题说题+-2025届高考政治二轮复习
- 2024安徽省安全员C证考试(专职安全员)题库及答案
- 2022年首都师范大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案)
评论
0/150
提交评论