幼儿园大班活动教案-可爱的小鸭子ppt课件

1、1.引导幼儿体验亲手制作的快乐，并愿意与别人分享快2.鼓励幼儿积极开动脑筋，捏出自己眼里的小鸭子。3.让小朋友在捏橡皮过程中认识小鸭子的相关知识。4.激发幼儿的创造力和想象力。5.提高幼儿的动手能力。 准备四到五种形态的小鸭子图片，还有一张小池塘的图片。（以纯手工画图为主） 五颜六色的橡皮泥 小碟子，切割的小卡片一一.谈话过程：谈话过程：1.教师先吸引小朋友的注意力，与小朋友进行谈话，内容大致如下教师先吸引小朋友的注意力，与小朋友进行谈话，内容大致如下: 小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友（拿出制作好的鸭子小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友（拿出制作好的鸭子图案）。大家来猜猜看，它是谁

2、呀？图案）。大家来猜猜看，它是谁呀？小鸭子。小鸭子。 2.小朋友们，谁来给老师说说这只小鸭子长什么样子啊？（有扁扁小朋友们，谁来给老师说说这只小鸭子长什么样子啊？（有扁扁的嘴巴，胖胖的身体，翘的高高的尾巴，有神的眼睛的嘴巴，胖胖的身体，翘的高高的尾巴，有神的眼睛.） 3. 小朋友们，知道小鸭子生活子什么地方，又会做什么吗？（池小朋友们，知道小鸭子生活子什么地方，又会做什么吗？（池塘，陆地，抓鱼塘，陆地，抓鱼.） 4.今天啊，小鸭子要到池塘玩耍（拿出池塘的图片）将小鸭子放在今天啊，小鸭子要到池塘玩耍（拿出池塘的图片）将小鸭子放在池塘图片上。可是，小鸭子说了，只有自己在池塘里不好玩，池塘图片上。可

3、是，小鸭子说了，只有自己在池塘里不好玩，所以它想让小朋友们帮他多找几只小鸭子来陪自己玩。所以它想让小朋友们帮他多找几只小鸭子来陪自己玩。5.谁来告诉老师，我们除了用画图的方法帮她找到好朋友，还有什谁来告诉老师，我们除了用画图的方法帮她找到好朋友，还有什么方法呢么方法呢?（折纸，捏橡皮泥，拼图（折纸，捏橡皮泥，拼图.）6.今天啊，老师要用捏橡皮泥的方法带大家为小鸭子带几个好朋友今天啊，老师要用捏橡皮泥的方法带大家为小鸭子带几个好朋友去好不好？去好不好？二二.制作过程：制作过程： 首先，拿出一个自己喜欢的颜色首先，拿出一个自己喜欢的颜色的橡皮泥的橡皮泥。用小。用小卡片切割出一小部分，先做卡片切割出

4、一小部分，先做小鸭子的脑袋小鸭子的脑袋。然后。然后用铅笔或者牙签在头上搓两个眼睛。用铅笔或者牙签在头上搓两个眼睛。 第二，在小鸭子圆圆的头中间用小卡片且一个横第二，在小鸭子圆圆的头中间用小卡片且一个横口子。再从剩下的橡皮泥中切一小段做扁扁的嘴口子。再从剩下的橡皮泥中切一小段做扁扁的嘴巴。并且放入横口子中。（此时，要小朋友想办巴。并且放入横口子中。（此时，要小朋友想办法怎么把嘴巴放入口中，而且牢固）法怎么把嘴巴放入口中，而且牢固） 第三，用剩下的橡皮泥捏身体，此时，让小朋友第三，用剩下的橡皮泥捏身体，此时，让小朋友动脑筋怎么做小鸭子神气的尾巴。小朋友实验完动脑筋怎么做小鸭子神气的尾巴。小朋友实验

5、完了后，老师捏一个小尾巴给大家看。了后，老师捏一个小尾巴给大家看。 第四，一只可爱的小鸭子完成了。第四，一只可爱的小鸭子完成了。三三.小朋友自己亲自动手：小朋友自己亲自动手：小朋友们想不想做一只可爱的小鸭子呢？那现在小朋友拿出自己的橡小朋友们想不想做一只可爱的小鸭子呢？那现在小朋友拿出自己的橡皮泥，选择自己喜欢的颜色，做一只自己最喜欢的小鸭子。皮泥，选择自己喜欢的颜色，做一只自己最喜欢的小鸭子。当然可以和老师的不一样，老师要看看谁的小鸭子最神气。小朋友们当然可以和老师的不一样，老师要看看谁的小鸭子最神气。小朋友们在做过程中，如果遇到困难了要记住，然后我们大家做完后说出来一在做过程中，如果遇到困

6、难了要记住，然后我们大家做完后说出来一起讨论讨论，让其他小朋友帮忙解决好不好。起讨论讨论，让其他小朋友帮忙解决好不好。小朋友开始制作小鸭子。小朋友开始制作小鸭子。老师巡回指导，并及时予以帮助和解答。老师巡回指导，并及时予以帮助和解答。1.小朋友做完后，老师带小朋友一起去欣赏其他小朋友做的小鸭子，并且选出自己最喜欢的小鸭子，并说说为什么。2.老师表扬在制作过程中表现得好的小朋友，并且给予小红花，同时也要提出批评，批评活动中表现差的小朋友，并且让他们下次要注意。3.老师对小朋友的作品进行一个整体的评价。现在池塘里的小鸭子是不是一个人呢？对，她不孤独了，因为有你们为她找来了那么多的好朋友。小鸭子让我代替她和你们说一声谢谢。来，大家给自己鼓鼓掌。4.今天，课就上到这里了。大家一起把材料收拾整齐吧。然后，再去看看小朋友们做的小鸭子好不好？ 活动中选择了小鸭子这只大家都熟悉的小动物，一开始就让小朋友来自己说说小鸭子的样子，引起小朋友的注意，也让小朋友动了脑筋。 活动过程中，小朋友遇到许多问题，老师及时的给予帮助和