(沪)一篇文言文(一)24《陈音》(学生、教师版)

1、（沪）一篇文言文（一）24陈音（学生版）（四）阅读下文，完成 17-24题。（18分）陈音，字师召，莆田人。天顺末进士。改庶吉士，授编修。成化六年三月，以灾异陈时政，言：“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵，然势分严绝，上有疑未尝问，下有见不敢陈。愿引儒臣赐坐便殿，从容咨论，仰发圣聪。异端者，正道之反，法王、佛子、真人，宜一切罢遣。”越数日，又奏：“国家养士百年，求其可用，不可多得。如致仕尚书李秉，在籍修撰罗伦、编修张元祯、新会举人陈献章皆当世人望，宜召还秉等，而置献章台谏。言官多缄默，愿召还判官王徽、评事章懋等，以开言路。”忤旨切责。司礼太监黄赐母死，廷臣皆往吊，翰林不往。侍讲徐琼谋于众，音大怒

2、曰：“天子侍从臣，相率拜内竖之室，若清议何！"琼愧沮。秩满，进侍讲。汪直党韦瑛夜帅逻卒入兵部郎中杨士伟家，缚士伟， 考掠及其妻子。音与比邻，乘墉大呼曰：“尔擅辱朝臣，不畏国法耶！ ”其人曰：“尔何人，不畏西厂！ ”音厉声曰：“我翰林陈音也。”久之，迁南京太常少卿。刘吉父丧起复，音贻书劝其固辞，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之曰"腐儒”，以故十年不得调。尝与守备中官争事,为所劾，事卒得直。弘治五年，吉罢，始进本寺卿。越二年卒。音负经术士多游其门者然性健忘世故琐屑事皆不解。世多以不慧事附之以为笑，然不尽实也。17 .写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）如致仕尚书李秉（）推断

3、方法：（1）联想词语法：书信的结尾：此致（2）结构推断、语法推断：根据后面的“掠（“考”为动词。18 .为下列句中加点词选择释义正确的一项。愿引儒臣赐坐便殿（）。A.拉，牵挽 B. 延长，延续 C.退避（2）考掠及其妻子（）敬礼！旁）：掠夺；用棍子或鞭子打”，推断（1分）D. 延请推断方法：联想教材法：引赵使者蔺相如（高二下P81注释25）19.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1分）为所劾，事卒得直（）。A.公正 B. 伸雪 C. 面对 D. 担任推断方法：语法推断：根据语法推断“直”是谓语动词，再结合语境推断。20.第段画线部分断句正确的一项是（）。（2 分）A. 音负经术/ 士多游其

4、门者/然性健忘/世故琐屑事皆不解B. 音负经术士/多游其门者/然性健忘世故/琐屑事皆不解C. 音负经术/士多游其门者/然性健忘世故/琐屑事皆不解D. 音负经术士/ 多游其门者/然性健忘/世故琐屑事皆不解21 . 把第段画线句译成现代汉语。（ 5 分）刘吉父丧起复，音贻书劝其固辞，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之曰“腐儒”，以故十年不得调。22 .分析第段“琼愧沮”的原因。（2分）23 .当时人“多以不慧事附之以为笑”，从两节看，除了规劝刘吉辞官守丧，陈音还有哪些“不慧”事？作者有什么理由判断世人所说“不尽实也”？（ 5 分）异陈时政，言：“讲学莫先于好问。陛下 虽间御经筵，然势分严绝，上有疑未尝

5、问，下有见 不敢陈。愿引（儒臣）赐坐便殿，从容咨论，仰发圣聪。异端者，正道之反，法王、佛子、真 人，宜一切罢遣。”越数日，斗且 “国家养士百年，求其可用，不可多得。如致仕尚书（李秉），在籍修撰（罗伦）、编修（张元祯）、新会举人（陈献章）皆当世人望，宜召还 秉等（李秉md o等人），而置献章台谏。言官多缄默，愿召还判官（王徽）、评事（章懋）等，以开言路。”忤旨切责（违背圣旨，责备急切）。司礼太监（黄赐）母死，（廷臣）皆往吊， 翰林（根据后文：我翰林陈音也，可推断 此为陈音）不往。侍讲（徐琼）谋于众，音大怒曰：“天子侍从臣，相率拜 内竖（指太监黄赐）之室，若清议1何！"琼愧（沮丧）。秩满

6、，进侍讲。（汪直党韦瑛）夜帅（逻卒）入（兵y O ng部郎中）（杨士伟）家，缚士伟， 考掠及其妻子。音与比邻， 乘（登上）墉（高墙）大呼曰： “尔擅辱朝臣，不畏国法耶！ ”其人曰：“尔何人，不畏西厂！ ”音厉声曰：“陟翰林陈音也。-"久之，迁南京太常少卿。刘吉父丧起复，音贻书劝其固辞，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之日"腐儒”，以故十年不得调。尝与守备中官争事,为所劾,事卒得直（得到平反昭雪）。弘治五年，吉罢，始进本寺卿。越二年卒。音负经术（以经书为主要研究对象的学术）/士多游其门者/然性健忘/世故琐屑事皆不解。世多以 不慧（不智；不聪明）事附之以为笑，然不尽实也。注：1东汉

7、后期，官僚士大夫中出现了一种品评人物的风气，称为“清议”。 这些官僚士大夫以太学为中心，希望通过“清议”，表达自己对现实统治的不满，希望引起统治者的重视，来挽救外戚和宦官专权下走向覆灭的东汉王朝。17.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）如致仕尚书李秉（官员退休）（2）考掠及其妻子（同“拷”，拷打）推断方法：（1）联想词语法：书信的结尾：此致 敬礼！（2）结构推断、语法推断：根据后面的“掠（“犷旁）：掠夺；用棍子或鞭子打”，推断“考” 为动词。18 .为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1分）愿引儒臣赐坐便殿（D ）。A. 拉，牵挽B. 延长，延续C. 退避 D. 延请推断方法：联想教

8、材法：引赵使者蔺相如（高二下P81 注释25）19 . 为下列句中加点词选择释义正确的一项。（ 1 分）为所劾，事卒得直 （ B ） 。A. 公正 B. 伸雪 C. 面对 D. 担任推断方法：语法推断：根据语法推断“直”是谓语动词，再结合语境推断。20 .第段画线部分断句正确的一项是（ A ）。（2分）A. 音负经术/ 士多游其门者/然性健忘/世故琐屑事皆不解B. 音负经术士/多游其门者/然性健忘世故/琐屑事皆不解C. 音负经术/士多游其门者/然性健忘世故/琐屑事皆不解D. 音负经术士/ 多游其门者/然性健忘/世故琐屑事皆不解21 . 把第段画线句译成现代汉语。（ 5 分）刘吉父丧起 复，音

9、贻 书劝其固辞 ，吉不悦。后吏部拟用音，吉辄阻之曰“腐儒”，以故十年不得调。参考答案：21（. 5 分） 刘吉在父丧期间被启用，陈音写信给他劝他坚决推辞，刘吉感到不悦。后来吏部打算任用陈音，刘吉就阻止说他是个 “腐儒” ，因此陈音十年得不到提拔。学生“吓死人的”答案：刘吉父亲去世时被复用|刘吉父亲去世后又起来了（又被启用了） |刘吉父亲去世后再当官，陈音写信劝他（他指谁）坚决推辞|陈音写信给刘吉坚决拒绝22 .分析第段“琼愧沮”的原因。（2分）参考答案：22.（ 2 分）陈音的义正辞严、刚正不阿突显了徐琼趋炎附势、不知廉耻，在众人面前使他感到惭愧沮丧。23 . 当时人 “多以不慧事附之以为笑”，从 两节看，除了规劝刘吉辞官守丧，陈音还有哪些“不慧”事？作者有什么理由判断世人所说“不尽实也”？（ 5 分）参考答案：23.（5 分）批评皇帝，认为皇帝高高在上，不能