学历案点阵中的规律_第1页
学历案点阵中的规律_第2页
免费预览已结束，剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1点阵中的规律学历案班级姓名【主题与课时】北师大版小学数学五年级上数学好玩P98 （1 课时）【学习目标】1、经历从具体情境中抽象出点阵模型的过程，感受数学与生活的密切联系。2、通过对正方形点阵的观察，能用算式表示点阵中点的个数，体会数形结合思想，发 展归纳与槪括能力。3、经历从不同角度观察正方形点阵的过程，能用不同的算式表示同一个点阵中点的个 数，感受探究角度的多样性。4、结合正方形点阵，找到同一个点阵对应的不同算式的联系，发现点阵中的规律。【评价任务】1、观看视频，独立思考，完成任务一（DOI、D02）2、多角度观察正方形点阵，完成任务二（D03）3、回顾总结，完成任务三（D04）【资源与

2、建议】1、本节课是在学习如何探究图形中的规律后， 进一步研究点阵中的规律。 你可以用之 前学会的画线、列式等方法來研究点阵中的规律。2、本节课按以下流程进行：观察图形，认识点阵-用算式表示点阵中点的个数-多角度探究并发现点阵中的规律-回顾思考，前后联系。3、本节课的重点是根据正方形点阵找出规律； 难点是从不同角度观察思考。 你可以通 过完成任务一、二、三來掌握重点，通过完成來任务二來突破难点。2【学习过程】3任务一：认识点阵，初步探究。活动 1:观看视频，感受生活中的点阵。活动 2：观察每个点阵的排列规律，用算式表示每个点阵中点的个数，说出第 有多少个点。个点阵 ( )( )活动 3：第 6

3、个点阵有(第 10 个点阵有()个点,)个,)个点。第 n 个点阵有(我发现：第儿个点阵就是_任务二：(变换角度，再次探究)活动 1:个人独立思考，能不能换个角度观察？活动要求：(1)划线：用划线的方式表示你的观察角度。(2)列式：根据划线,用相应的算式表示点阵中点的个数。45（3）思考：结合图形和算式，探寻规律。方法一:方法二:（序号）第 1 个 第 2 个第 3 个（列式）_活动 2 :小组交流汇报。交流要求：1、说说你是从什么角度观察的？2、 结合划线解释你的算式。3、 你发现的规律是什么？活动 3 :巩固练习（1）.下面能表示图中点的个数的算式是（）O （序号）第 1 个 第 2 个（划线） 例式）_（划线）第 4 个第 4 个A S+5+5+5B、 1+2+3 十 4+5+4+3+2+16C. 5X5D、1+2+3+4+5任务三：回顾思考，前后联系。活动 1、请观察同一幅点阵图对应的三个算式，它们之间有什么联系?活动 2、你能用得到的结论，快速地算出下而的题吗？(1)1+2+3+4+5+6+7+6+5+4+3+2+1=(2)1+3+5+7+9+11+13+15=(3)1+2+3+. +98+99+100+99+98+97+. +3+2+

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论