高二生物必修二学案第八章第三节生态系统四生态系统的物质循环

1、第八章第三节生态系统四生态系统的物质循环学习目标1生态系统的物质循环。总结物质循环的过程和特点，并用于分析和指导生产活动。2能量流动和物质循环的关系。分析二者间的关系，并应用于具体情境中。学习重点、难点1物质循环的过程2能量流动和物质循环的关系学习过程四、生态系统的物质循环概念：指组成生物体的等基本元素在生态系统的与之间形成的运动。特点：具有性；物质可以被生物群落利用。无机环境：；存在形式生物群落：。碳循环循环形式：；（作用）循环途径：无机环境生物群落（作用）温室效应：原因：大量的燃烧，使得大气中含量迅速增加。影响：气温升高，冰川融化，海平面上升，对陆地生态系统和人类构成威胁。三、能量流动与物

2、质循环的关系能量流动物质循环区形式别范围特点联物质是能量流动的，能量是物质循环的。是系生态系统的主要功能，二者同时进行，相互依存，不可分割，在生物群落中都是以为流动渠道。疑难点拨1如何理解物质循环的概念？答：物质循环是指在生态系统中，组成生物体的C、 H、 () 、N 、 P、 S 等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。物质循环中所指的“物质”是指组成生物体的基本化学元素，而不是单质，也不是化合物；概念中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统，而是指地球上最大的生态系统生物圈，因此物质循环带有全球性；物质循环既然称为“循环”，那就是反复出现、循环利用的

3、。而不像能量流动那样是单向的。2如何理解能量流动与物质循环的关系？答：（ 1）区别：能量在生态系统内是单向流动的，每个营养级都要消耗约80 90的能量。因此，能量流动是逐级递减的，生态系统只有不断地从外界获取能量(太阳能 )，能量流动才能持续下去。而生态系统的物质循环，则是在生物群落与无机环境之间反复地进行着，物质是循环的。（ 2）联系：生态系统的能量流动总是伴随着物质循环的进行而进行。能量的固定、转移、释放、离不开物质的合成分解等过程。物质就像能量的载体。在能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系生态系统中的各种组成成分非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，正是通过

4、能量流动和物质循环，紧密的联系在一起。形成一个统一的整体。精典例题例题 1 （2003 年上海卷）下面是有关生态系统的问题。（ 1）图 30 1 是生态系统中碳循环示意图，图中“”表示碳的流动方向。请回答：写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）AB在物质循环的过程中，同时伴随着_ 。若生产C者有 5000kg ，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重 _kg 。DE图 301（ 2）图 30 2 表示一生态系统中生物种类间的相互关系，图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物，图中的数字表示海

5、星食物中各种类所占的比例（ %）。此生态系统中处于第三营养级的种类有。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 _ 。当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大的变化，其中_ _成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是_。例 2（ 2001 年广东卷）我国北方处于平衡状态的某森图 302林生态系统，其碳素循环如下图30 3，箭头和字母分别大气表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是Aa bdA 夏季， a>b+c+eB 秋季， e+f<gc动物g植物C春季， g=b+e+fD 冬季， d>c+fef巩固练习土壤中的生物1、与自然界的碳循环关系最密切的

6、两种细胞器是（）图 303A、线粒体和染色体B 、叶绿体和线粒体C 、叶绿体和核糖体D 、线粒体和内质网2、生态系统中的物质循环中的物质是指（A、组成生物体的各种元素）。B 、组成自然界的元素C、组成生物体的一些基本元素D、组成生物体的蛋白质和核酸3、生态系统中的物质循环是（）。A、反复循环的B 、单向运动的C 、逐级递减的D 、逐级递增的4、下图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表什么（）。A 、甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B、甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C、甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D、甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者5、在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的

7、生理作用是光合作用呼吸作用蒸腾作用化能合成作用A、B 、C 、D 、9（ 2003 年江苏卷）火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A消灭森林病虫害B刺激树木种子萌发C加速生态系统的分解过程D提高森林的蓄水能力10在局部地区的暴雨会使提供特定生态系统的氮、磷、钙的量受到限制，而提供给该系统的碳量很少出现这一问题，其原因是A生物体不需要多少碳B植物用阳光和水分就能制造自身的碳C植物能很好地吸收土壤中的碳D许多养料是来自土壤的，碳主要来自空气8（ 2003 年全国理综卷）据图 30 12 判断，下列叙述不 符合生态学原理的是A物质经过了多级利用， 实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低图 30 12D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染2、下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：（1） A过程是的作用，具体包括和两种类型。（ 2）图中缺少的一个重要箭头是。（ 3）与 A 过程本质相同的有过程（用图中字母代号填写）。（ 4）碳在无机环境中以形式存在，而在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。碳循环始终与结合在一起进行。（ 5）生态系统的四种成分是通过和紧密联系在一起而形成的一