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文档简介

1、长度单位同步试题一、填空。1我们学过的长度单位有（）和（）， 1 米=（）厘米。考查目的 ：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。解析： 通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。2铅笔长（）厘米图钉长（）厘米考查目的 ：掌握用尺子正确的测量物体。解析 ：图 1 是基础题，左端对准 0 刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图 2 是左端不是对准 0 刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。3在（）里填上合适的长度单位。钢笔长 15（）长颈鹿高 4（）小华身高120（）4在里填上“ >”“ <”或

2、“= ”。5 m5 cm99 厘米1 米2米200 厘米42 cm24 cm70 厘米7 米1米30厘米135 厘米5估一估，（）本数学书的长大约是1 米。解析 ：此题为综合题，学生解答较难，教师要指导学生先量出数学书的长，应是26 厘米，将其估成25 厘米，再进行推算，二、选择。1 () 的长度大约是1 厘米。A数学书B 图钉C 小刀2一拃长大约是（）。A1米B1 厘米C12 厘米3下面图中（）是线段。4 60 厘米 +40 厘米 =（）米A 1B 10C 1005如图，共有（）条线段。A 3B 5C 6三、解答。1量一量。2画一画。（ 1）画一条比6 厘米长 2 厘米的线段。（2）画一条比6 厘米短 2 厘米的线段。3小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40 米，小红家距离学校50 米。（ 1）小明家到小红家有多少米？（ 2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？4妈妈买了1 米布，给小兰做裙子用去30 厘米，还剩多少厘米布？5把两根长都是8 厘米

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