初中教师教学计划模板集锦七篇

1、初中老师教学打算模板集锦七篇初中老师教学打算 篇1一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，体现机敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础;3、突出同学主体，尊重个体差异;4、接受活动途径，提倡体验参与，即接受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。二、所教班级

2、同学基本状况分析：本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成果来看，大部分同学在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过一学期的不懈努力，部分同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，同学在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，没有真正生疏到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和总结语言

3、规律，不留意学问的巩固和积累。三、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四、具体措施：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。5.

4、 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢快，树立学习的自信，尽快成长起来。 对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。6. 关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量8. 在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参与。同学通过思考、调查、争辩、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代

5、训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。初中老师教学打算 篇2一、指导思想训练对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族宏大复兴具有特殊重要的意义.依据党的十六大的要求,落实训练优先进展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事.为了认真落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题开放工作.以下是一些具体的设想:二、切实推动物理课程改革1、进一步更新训练观念新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”,这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念.

6、要把每一位同学潜能的开发,健康共性的进展,自我训练、规划自身的进展,终身学习的意识和力量的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务.2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容.而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定打算与设计试验4、进行试验与收集证据5、分析与论证6、评估7、沟通与合作.把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学训练史上是从来也没有过的.明显,原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我们必需对课堂教学模式进行改革.本学期里将在前

7、二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结阅历教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理老师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式.只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求.3、落实物理实践活动新课程标准特殊强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必需至少进行一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题争辩活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展状况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成果,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,

8、在此基础上再进行高中物理课题争辩活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮.三、狠抓毕业班教学训练的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高.同学的学习也越来越受到家长的重视.所以对毕业班教学的争辩不能弱化.03年的高考物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是机会.我们必需花大力气争辩考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成果.四、搞好师资培育优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要协作学校搞好新上岗老师的

9、培训工作.连续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务.在去年百节好课评比的基础上,让好课获得者开课亮相,一方面展示他们的教学风采,另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师.最终还要充分发挥骨干老师的带头作用,要督促并关心他们总结教学实践,宣扬他们的成功的教学阅历,扩大他们的影响力.还要千方百计地制造和争取机会,使少数特殊有潜力的中青年老师尽快地成为名师.一个优秀的老师,不仅要能上好课,而且还要擅进步行教学科研.也就是要努力成为学者型的老师.为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进行论文及教案评比.教学离不开争辩,争辩更离不开教学,只有把

10、教学与争辩紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理老师上腾飞的翅膀.五、搞好教研组建设1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证.也是培育师资的一个重要环节.教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划.活动要经常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上.2.要加强理论学习,要领悟素养训练的实质和物理教学改革的意义和内涵.特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习.当然,还要加强物理专业学问的学习,特殊是近代物理的学习.对新上岗老师则要加强试验力量及解题力量的培训.3.要加强教学实践探究.提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参与怎样才能

11、让同学猎取更多的力量.上课要少讲、精讲.要启发不要灌输,因为老师的主要任务已不再是向同学灌输学问,而是要培育各方面的力量.要多让同学观看现象、思考问题,多让同学尝试自己解决问题.老师之间要相互学习和探究.要多相互听课.听了课以后最好当场评课.听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话.那样的话,对开课老师没有什么关心.要开一些具有探究性、创新意识的课.4.要加强组内分散作用,提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示范作用.要带头上课示范、带头搞教研.要乐观培育和扶植青年老师,使他们尽快地成长起来.青年老师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整

12、体水平才能得以提升.六、具体工作1、2月,省初中物理多媒体帮助课堂教学子课题组活动(部分学校参与)2、3月23日,江苏省初中应用物理学问竞赛(平望二中)3、3月,高三物理复习研讨会4、3月27日,苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与)5、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议(省昆中)6、4月,初、高中新上岗老师集体备课及听、评课活动7、初、高中物理教学改革观摩活动8、省高二物理试验考查初中老师教学打算 篇3新学期，我接任初一的班主任工作。面对这些对将来满怀憧憬、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进同学健康成长，让同学学会做人，学会求知。以

13、后我要把同学的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。我这学期的班主任工作打算如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的训练。2、充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体。3、坚持抓常规训练，并利用一切有利因素，促使同学在纪律、学习等方面有更进一步的提高。二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加于强化。七年级班规如下：(1)自尊自爱，留意仪表。(2)真诚友爱，礼貌待人。(3)遵规守纪，勤奋学习。(4

14、)勤劳俭朴，孝敬父母。(5)严于律己，遵守公德。2、建立一个公正公开的评比激励制度。3、建立一个得力的班委，让同学自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长关心他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会准时赐予表扬和嘉奖。5、开好每一次班会。要让同学成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消灭的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班

15、会在一个良好的氛围中进行。6、抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，争辩学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。7、结合期中、期末考试成果，开好每次的家长会。针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。初中老师教学打算 篇4八年级的同学对英语学习爱好整体有所下降，简洁消

16、灭两极分化。在我八(4)班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习爱好，才能总体提高同学的素养。所以本学期应留意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面对全体同学，以同学的进展为宗旨，把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层次教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。一、本期指导思想在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神;2、整体设计目标，体现机敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基

17、础;3、突出同学主体，尊重个体差异;4、接受活动途径，提倡体验参与，即接受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、留意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。二、同学状况简要在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二12班平均分名列年级第二，优生率第二，及格率第十;初二11班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。初二12班整体状况较好，有2名满分，但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高，导致平均分没出名列前茅，但是优秀率很高，而且有1位同学满分。通过一年半的英语学习，大多数

18、同学已能听懂有关生疏话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就生疏的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。三、教材基本状况新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题机敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩大同学的阅读量。四、教学总体目标1、同学应有较明确的英语

19、学习动机和乐观主动的学习态度。2、能读供七至八年级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。3、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。4、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。5、能合理打算和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话。要求同学背诵并默写，培育语感。2、每天记10个生词，5个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督保证晨读效果。4、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，

20、让他们在小进步，小转变中体会学习的欢快，树立学习的自信，尽快成长起来。5、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参与。同学通过思考、调查、争辩、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。六、教学进度支配unit 1 第一周-第二周unit 2 第三周-第四周unit 3 第四周-第五周unit 4 第六周-第七周unit 5 第七周-第八周review and mid-test 3课时 第九周unit 6 第十一周-第十二周unit 7 第十二周-第十三周unit 8 第十四周-第十五周unit 9 第十五周-第十六周unit 10 第十六

21、周-第十七周review and final-test 11课时 第十八周期末复习 第十九、二十周初中老师教学打算 篇5一、指导思想本学期，训练处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。二、工作目标1、作风目标：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现训练处工作由检查督促向示范引领的转化。2、教学质量

22、目标：20xx年中招我校取得优异成果，256人参与中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区第二名；综评全区第二名。全体毕业班老师圆满完成打算目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区训练质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门

23、以上全区第一，其它全区第二。3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体争辩氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合训练资源、激活集体智慧、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的乐观作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。4、课程改革目标：依据卧龙区新课程改革要求认真进行语文、数学、英语学科的课改实践；乐观推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加同学学习的自信念、乐观性和主动性；乐观探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。5、课程建设目标：依据语文学科课改

24、规划，连续在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻同学过重课业负担。7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。三、工作要点（一）、狠抓毕业班工作，提高中考成果教学质量特殊是中考成果的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作打算，初中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标

25、，要连续大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体争辩，认真进行考点争辩和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。具体措施：（1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。（2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。（3）依据一般班同学基础较差的学情，连续实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。（4）训练主任和年级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题

26、。（5）做好同学的心理健康工作，解除同学的心理压力，让同学信念百倍地投入到初三学习生活中。（6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。（二）充分发挥教学、教研机构的职能：1、强化教务处职能：（1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。（2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应准时、牢靠、有效的信息、资料。（3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理，充分发挥其教学帮助作用。2、充分发挥年级、备课组功能：对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。（1）加强训练处与年级组双

27、向管理职能、开展年级组工作达标制度。连续实施年级组检查与训练处抽查相结合的常规管理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级消灭的问题，七年级的教学管理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研争辩、争辩的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。（二）深化改革，夯实常规：教学常规是教学基本规律的体现，是实施“

28、有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心需要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期连续依托课改这一载体，细心常规管理。1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要做以下工作。（1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟接受讲课与专题相结合的模式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。（2）全面启

29、动“同学学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使同学学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动同学学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。具体如下：a、做好课堂引领，连续坚持周三文，周四理教研活动。b、小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨锐恒小组合作学习方面的阅历，鼓舞同学教同学。c、使用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热忱。（3）出台十四中课堂十项规定，旨在把握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）课改小组加快课堂争辩步伐，周三文科组，周四理科组的

30、讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。（5）语数外学科课题争辩要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，争辩服务课堂、回归课堂的目的。（6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。2、依托课改做实事常规为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作（1）上课要求老师严格把握授课时间，语数外学科后10分钟不讲课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。（2）备课依据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特

31、点，自学部分可机敏把握。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考打算及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。（3）作业为切实减轻老师负担和同学课业负担，乐观协作课改，要求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，训练处严把资料关，严禁老师让同学购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。训练处与年级目标结合，定期对老师作业批改状况进行检查，并准时公示考评检查结果。（4）设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级主任在本年级听课12节，听后检查教案

32、，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。（5）做实周考和训练处的周清考试是教学质量监控的重要手段，因此训练处每周对各年级自行组织的周考进行检查。具体措施十考试评讲后试卷交训练处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并准时连续进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出来的问题。（6）组织好考后分析和家长会通过考试和深入细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的生疏和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高同学成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后

33、训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。四、其它工作：（1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。（2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。（3）中招报名、志愿填报及录用。（4）职教工作。（5）期中家长会及表彰。（6）数学、英语竞赛。初中老师教学打算 篇6一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想生疏方面。宠爱党的训练事业，听从学校的工作支配，以党员的要求来约束自己，鞭策自己。在思想上、工作上为同事、同学树立榜样。乐观参政治理论学习，提高自己的政治水平。二、教学工作方面1提高教学质量，上好每一节课。（1）备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

34、楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。了解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法和学法，使每节课都富有实效。（2）上课。关注全体同学，调动同学的有意留意，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合。（3）下课作业少而精，减轻同学的负担。辅导做好辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，理解和尊重，还有在批判同学之前他们。（4）其它乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。担当了历史期末复习观摩课

35、的任务。获得了成功。三、班主任工作方面。重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻了负担。还常给班干部开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。在他们的努力下，班务工作能正常开展。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点格外前、中午两点格外前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会训练。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我格外乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是格外信任和敬重。四、考勤方面。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务