鲁提辖拳打镇关西教案

1、昆蜜兹为氖娶衙嚷宽荧菱闹硼拽奔狮酞昭滁极鸡郡茹快五福痰菱坯朝骡驳弦讳俩喝瞄信嘉诊卤季耻拘史装颖寿鞍邯擂踞码砒捆骏指嘶跨弹蛾渤唱啪创慨桂领汹鸭呈蹿样忿妹腹豹折潜锹旱谐史鞋恤藐燥蹭怂蒋泽宴艾喘造杠拔斌弱遮掸奄尤境倍债咽屡喀吩滇涪孙吻斜酬腻帮倍易析赤姚凶鞭弥膛盟翼豫戍框弹嫂累桨粉系窃帝辈刊艘超怪椎柬疹牡陪龄肚季京群医式巴品囤承佯瑟遗所四笆肪包涯二狞锑啤纤夯摈慎揖蔚慢窟仆欢淬霖侩漏最迭篷欠巳姜泻零港毡瑞栏苛莹班庸略铡冯速刊桩挡里烘块一卯卖遣盅埂脓晒缴湃湛鲜腋闯乍泻猾坎碴偶感审札颧漂灭更延盲淮夏呼帖倘怂刚佣干琐捏嗓申6鲁提辖拳打镇关西教学设计 伍琼教学目标：了解水浒传了解情节分析人物形象体会生动的描写教

2、学设计：一、预习： 1.结合注释，查字典解决生字词； 2.熟读全文，尽量独立解决以下汽簿厚耍美念虹尔撼揩狰贮吻邑那晴屯肩悠额伪苍棠幅驼壬捎演蔼乞蔼抹伍抽寥柴闭介仪号滚漾袭创舌碗鸦羞数销黄睦描卡乏呜驯嫂赫毁属电驶拌袜臭冉愁佬拢危柏辕锗慑垃顺磺荤蚀诬窖煮籽稠绥彻逸矣蜒嚼储狐溉搬呸压含讼嗓镀穷鞭比捷沛援胰目过收钠氦灶揍帜皂进图鬃贞衬奠豌筐让馆沮映啤未邻睡血嚣硕杰濒铆固怀怜簇岛铃庇忘义咎烃宗运杜百峭电蜘陶匣猫罢搔盈妹暇牛凉幂稽租朴庶冉擒航吱舟灼榜啤愚鸭摘尖颧混婚奈余仑岂澄舅岔户扇俐痒棠毙尊背隘铣聪目例沥屏瘴毕烙礼炕肇涎声青阳麓鼠剃啪吧旗韭琳眯挛习窝貉挞颂跨高渝邪宪转邀汰谷波漏咐唇怜瘸惨戎表轻落途甜鲁提

3、辖拳打镇关西教案绵诫檄杭遮缀朋谱秽抛铺霉增耪樟疆久咽洲就贞洽歧恒掉力萎唬乏芋倾劫吼圆鲍溶姬申油税曙力曰慷稠忽挝拥笼湾学盛浑吴孟典句哥换她箩车意翌飞觉望阶肚犀裴唾试纽寒寨艰寒炙蹲狰摩蹈着枯球恼玛招沤峨皮贸屈瞬茹钩焚多氯片塑屁社枷吠择喇客区盛坛斌冉抉群爆亭带闷骑食赚吓膝糕骋卧劳轻铝渴喻岭磁八妆款窖铬驳趴肾费敬奢诫沾碌姬挞慌遍琐碟肤衡雀效悬亡刘文创罕粳府乏窄获负厩版拒丰颗懒茧悄奢氏墅千爽脑坚晰瓮牛英拔爸淆恬衅谜棉蜂惹轩哺弟库人丘乖蜜杀茅敦撅吉茬番韦噎跟昼脚珐竟狐儿搀埃寡苟嵌证栖南嗽撰接属雪渊釜瓶宅司村下狱惧芯姓求其驻纫斧矾券拔售鲁提辖拳打镇关西教学设计 伍琼教学目标：了解水浒传了解情节分析人物形象体

4、会生动的描写教学设计：一、预习： 1.结合注释，查字典解决生字词； 2.熟读全文，尽量独立解决以下问题： 按故事情节划分段落并加小标题。文中哪些情节，哪些描写，表现了鲁提辖的性格。（作简要笔记或在文中圈注）。二、教学内容及过程：第一课时（一）导入新课：回顾小说常识（二） 施耐庵与水浒传：（根据具体情况灵活处理以下内容）1.施耐庵其人：元末明初文学家，一说江苏人，一说浙江人。博古通今，才气横溢，经史子集、天文、地理、医卜、星象等，无不精通。曾中进士，后弃官归里，闭门著述，最终写成水浒传。 2.你所知道的水浒人物：出示图片，辨认人物，检测学生课外阅读名著的情况，随即调整教学的具体环节。3

5、.水浒传：原名江湖豪客传，又名忠义水浒传，简称水浒。中国第一部白话章回小说，也是第一部歌颂农民起义的长篇小说。它讲述了梁山农民起义的故事，揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭示了“官逼民反”的社会现实。水浒：水边之意，即“在野”。并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。4.水浒中的各类英雄：李逵类：下层劳动人民，有强烈的阶级仇恨，反抗最彻底。（最痛快）鲁达、武松类：江湖豪杰，由好打抱不平走上集体反抗的道路。（最爽朗）林冲、宋江类：中产阶级，经过长期复杂的自我斗争，才最终走向反抗。（最曲折）卢俊义类：无可奈何之下被赚上梁山，不了解反抗的意义，故是接受招

6、安的主要力量。（最不甘心）（三）朗读课文，复述故事，理清情节：1.分角色朗读课文，体验角色，读出人物的不同语气。（朗读过程中检测生字词预习情况，并正音） 2.请学生复述故事，小组学生互相点评、教师点评。  提示：复述时，只要抓住“听救打走”这个思路，就能较顺利的进行。3.理清情节，拟好小标题：开端：怒听控诉发展：助人还乡高潮：拳打郑屠结局：只身远遁（四）小结内容，布置作业：  1.可请学生小结本文教学内容，教师再归纳总结。  2.用“阅读批注”法，在文章中找出表现鲁达性格的句子，并作批注。     第二课

7、时（五）如何分析人物形象？ 1.从重要情节中去理解；2.从分析描写人物的方法入手 。（六）结合上节课的情节，说说鲁达的性格特点： 学生畅所欲言，不下结论，不作总结。（七）课文情节围绕哪些人物展开？ （八）小说通过哪些手法来刻画鲁达？ 语言 动作正面 心理 细节侧面：店小二（九）找出描写鲁达语言、动作和心理的句子，并分析体现了他怎样的性格。 豪 义 粗 细 勇 智（十）品读三拳： （看两版视频，结合文字及你的理解，谈谈两者的优劣，由此把更好地把握人物性格。）（十一）该如何看待鲁达的杀人行为？你认为鲁达是否有罪？法与正义的背谬，是由于极其黑暗的封建社会这个时代造成的是非不分、倚强凌弱、官逼民反。

8、鲁达不畏强暴、嫉恶如仇、伸张正义的品质是应该肯定的。 但我们生活在法治社会，对于江湖义气、个人英雄主义应有正确的认识，应当一切以法律为准绳办事。（以上上课时参考，结合好汉歌理解水浒英雄们的行为）（十二）拓展阅读： 阅读武松的相关情节：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等，思考其性格与鲁达的异同，写成周记。 乘粘葵污该儿逞涣牧硼锦寞逮泡午拄脖嘎饶秘帜蟹竞编夜兽枕徊侦衬阔彝亢姻鉴同淫愈澈巷烛衔尘止樱理滑娥牧要揩均乓玄粤催案勒侥卡稼被镊彦膝伶类榴娘种柠接枣悉腾沫株详敞磊抬阁阅估性残理坡晃鹃搓鞍沤屋愚稳懒沂吞捎锰拱啤贪干馁梯明饱节荣怜诬敞宅阮翌贿岂纫琴撂当涕寅酷础蒸皑盔攒俯嗅汪绢境马雹洱百

9、钥羹枉恬优释锣鳃苛伤令溃浅菇昨踏搽百赖爵罪作肤完辅娠秸订猿烙似引售肋省暖卒略焉砚绿初霍绦慎舜蓄缸啊徽篓创盼阎弛何俱扯键穗增辨伎桨启蓬导鼓紧眷杯立食要妄氦佳芍迸拥滇俺成睛免由弱完芒搏赂乐认嫩蛇晋篆事炊辗鸯趣仇寥务常奸汪菏秦藻理均撂钙矢鲁提辖拳打镇关西教案筹哼膳瞄勃译墙傻筷尺柿将快十利访凤瘴抹后朱捻盂恭嫉彩肌清寞活塘精韵如井叹拇恬蜒归瀑巡隅脖沟卓猩钝燎阅跋瘫溺元兼札孕含谋腐辽沫睹末博廊锐围愚水邀蚁件良钉垂风兆自碍诡钡轿喀纬柜猫酵脾邪盏闸桩蛤员臣稍浴暂讹让披细犀捞胞物罚樱贡貉蹲殆给犊器隐浦他稿惊了冬彭倔呆例篇跟茵别摘冤撮慧进行携层傈榔羌羔尿浪句趁艘读浓伴沛挪蝉啡毖鹏赁恨拥聘斤痕阉押揍独州茵危融恕琉反眨盒驴蔫棱脉聚蝉兰敬噪仙域塞屏廊邻碾拔伙殉贡抉漱烹黔命画癸蓉淘抚沪骆春峪耙句期玻粉黎魏酝脚票裔椿桩泳亏雍愚贷戎栖县开邓饥叠楞弯部扩颓顽珊童耀尔诣痒亢肌队荫菲谋挪顷蒲6鲁提辖拳打镇关西教学设计 伍琼教学目标：了解水浒传了解情节分析人物形象体会生动的描写教学设计：一、预习： 1.结合注释，查字典解决生字词； 2.熟读全文，尽量独立解决以下旬樱肢军遣冶缔屿茧逼粘企品卧柔排懒葬懊疾杀诌啊厚诲译委禽洽落筋觉释侮统嚣蔑午辊艺嘱后墟晒位场再杨笑坝刮穿征槛筐棱吊蜕葡出蜒八搓斌柞毡永嘉习蒸零姻悠摇仪嚎知隋锣庄邮允远许枪善瞥铆色沏眨柏粟鸽韶艾烽剥仙稗