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文档简介

教学口语训练教学口语训练教学口语教学口语 教学口语是教师在教学过程中，根据学生的特点和教学内容的需求，以教授知识、培育才干、进展思想教育为目的而运用的一种任务言语。 教学口语的特点和要求教学口语的特点和要求 1.科学性和知识性 2.启发性和教育性 3.制约性和针对性 4.调控性和协调性 5.发明性和审美性。教学环节的口语技艺训练教学环节的口语技艺训练 最能表达教师教学口语特征的是课堂教学言语，而课堂教学活动通常包括起始、展开、终了三个环节。对应于这三个环节，教学口语便有起始环节的导入语，展开环节的讲授语、提问语、评价语，以及终了环节的终了语等。导入语训练导入语训练n1要目的明确，不搞“花架子。n2要新颖有趣。忌千篇一概，空洞呆板。n3要有启发性，激发求知欲。n4要简明扼要，普通在3分钟以内。导入语的类型导入语的类型1.解题导入2.察看导入3.情景导入4.故事导入5.游戏导入6.说话导入导入语赏析终了语训练终了语训练n1要准确、明白、简约。n2要巧妙。要画龙点睛，恰倒益处。n3要有启发性。开辟视野，回味无穷。终了语的类型终了语的类型1.归纳总结2.首尾呼应 3.拓展延伸

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