家教求职信汇编6篇

1、家教求职信汇编6篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，是时候好好地琢磨一下写求职信的事情了哦。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是帮大家整理的家教求职信6篇，欢迎阅读与收藏。 家教求职信 篇1 尊敬的xxx领导：您好！首先感谢您在百忙之中审阅我的求职信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。 我是××学院xx届的应届毕业生，我所学的是思想政治教育专业。经过近4年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时，在校期间我有幸参加了院“优秀本科生

2、个性化培养”，辅修了美学、西方经济学、心理学等课程。为了丰富自己的知识，我阅读了许多课外书籍，利用课余时间，积极进行家教体验，参加社会实践活动，已经具有了一定的教育辅导能力、组织管理能力、协调沟通能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力、课堂掌控能力以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。由于出身教师之家，是我从小就受到了良好的家庭教育，而且对于教师事业始终充满着极大的热情，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。 诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良

3、的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作简直导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办 英语 培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在 日语 的学习中也略有建树。 近得知，贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所教书育人乃师者天职也。

4、我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐!我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。最后十分感谢您对本人自荐信的审视。期待您的回音!致此敬礼 家教求职信 篇2 尊敬的家长：您好！感谢您能在百忙之中垂阅我的求职自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门！我是xx学院（数学教育专业）的大二学生，家教经验丰富，主要擅长对小学生的家作辅导以及数学课程的补习。在校期间我刻苦学习，每门学科都取得了优

5、异的成绩。在学好课程的同时，我担任了学生干部的职务，使自己的交际能力、表达能力、组织能力和处理公务的能力得到了发展，并且获得过多种奖项。我还利用学习之余兼职做家教，使我的师范技能得到很大提升，这也是我收获最大的一点。我是一个对数学充满了热情的人，对教育行业更是崇拜。“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白，要想成为一名合格的教师自身的德与行尤为重要。意识到了这点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的言行举止，时刻以一个教师的行为准则要求自己，希望以后能成为学生的榜样。希望您能给我一个机会，给我一个平台，展示我的专长。我将用我的努力和全部的热情来回报您。谢谢！祝您万事如意！联

6、系方式：（上课时间及工资待您来电时商议）恭候您的来电！ 家教求职信 篇3 家教老师求职信息1 【求职】 本人本科化学专业毕业，英语六级，有高中教师资格证，万能的小伙伴看看有木有适合的工作，可一对一上门家教！联系电话:xxxx。 家教老师求职信息2 本人是女生 。九月份兰交研一 已过英语四六级 高考英语120 考研英语86。可适当辅导文综和语文。可一对一。有家教经验，做过英语辅导机构助教和英语老师。有意者请联系电话：xxxx！ 家教老师求职信息3 有没有招美术助教老师的或者家教老师都可，本人在校大学生，想找一份兼职！联系方式：xxx 获取就业信息有哪些渠道？ 收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单

7、位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：第一，通过学校就业主管部门获得信息。学校的毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着密切的联系，社会需求信息往往汇集到这里。而且，在毕业生就业过程中，他们会及时向毕业生发布有关需求信息，进行就业指导，让毕业生大致了解当年社会对大学生需求的状况及有关就业的政策规定，学生本人也可以就有关问题进行咨询。学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心是获取用人单位信息的主渠道，他们提供的信息无论是数量

8、还是质量，都有明显的优势。通过学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点：1、针对性强。2、可靠性高。3、成功率大。第二，通过各级毕业生就业指导机构获得信息。国家教育部成立了全国高校毕业生就业指导中心，各地也陆续建立了毕业生就业指导机构。这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。第三，通过社会各级人才市场获得信息。随着社会主义市场经济建设的发展，我国人才市场中介机构也应运而生了，在那里不仅可以了解到许多各类不同的机构和职位，而且还为你提供了一次极好的锻炼面试技能和增强面试中自信心的机会。第四，通过新闻媒体获得信息。每年大学生毕业就业之际，报刊杂

9、志上一般都会刊登一些关于大学生就业的指导信息，信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的需求情况。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐，如大学生就业等每期都刊载有数量不等的招聘信息，除此以外，还辟出“择业指导”和“政策咨询”等专栏，为毕业生就业提供指导。第五，通过社会关系网获得信息。在寻找就业信息的时候你千万不要忘记了你周围的亲戚、朋友，以及朋友的朋友，也许他们会给你提供一些机会。实际上大多数用人单位更愿意录用经人介绍和推荐进来的求职者，他们认为这样录用进来的人比较可靠，如果你有这种机会最好不要放过。从另一方面来讲，招聘单位每天收到数百封求

10、职信函，而且这些求职信函在内容上并无太大的差别，所述的求职资格和工作能力也都相差无几，谁也不比谁更为突出。那么招聘者面对如此众多的没有多大区别的陌生人，能有什么更好的方法分辨出究竟哪一个更强些，强多少？所以，在求职中，能够让用人单位更多地注意你，就必须想些切实可行的办法。所以，在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。当然，关系要靠自己去发掘，途径也应该正当，切不可不择手段。 家教求职信 篇4 尊敬的家长：您好！物理是您孩子疼痛的学科吗？您孩子在为找不到一个好的物理学习方法而烦恼吗？您的孩子需要暑假一对一辅导吗？我是华中师范大学20xx级物理学一名师范生，想在暑期找一份家教工作。一

11、来为将来从事中学物理教学积累经验，二来是通过自己的劳动来减轻父母的经济负担。我辅导过两个学生，帮她们也提高了不少成绩。教师是自己喜欢的职业，也是自己将来的事业。我将用我的激情对学生们认真负责。辅导优势：我和辅导学生之间年龄差距不大，没有老师与学生之间隔阂。我性格外向，交流能力较强，能帮学生分析学习问题和心理上的一些困惑。能针对性的辅导学生，增长他们的成绩。辅导课目：初中、高中物理以及数理化生暑假作业。辅导内容：物理课本知识，针对个人的物理学习方法，分析学生的薄弱环节，查漏补缺。个人简介：某同学 男生 20xx级某师范大学物理学师范生 电话工资：初中45元/小时 高中55元/小时,也可面议。 家

12、教求职信 篇5 学生家长：你们好！本人马健烽男21岁顺德贯籍，是一名就读于广东商学院华商学院本科制的大一学生，希望在暑假找到一份家教工作来做。时值暑期将近，不少家长正为家中子女学习成绩不够理想，或是因工作繁忙，无暇顾及孩子暑期学习而发愁，而我正是来替你们分忧的。本人往年暑假在辅导中心做过教学工作，有足够的知识和经验应付小学初中（小学优先）教学。我曾辅导过数名中小学生，在教育工作上我耐心对待孩子热情为孩子解决学习上的问题。深知如何对待不同的学生，从什么角度调动学生的学习积极性，从而更好地帮助学生提高学习效率，考出理想成绩，若您能碰巧遇到这篇求职信，还希望能给我这个机会，相信您会满意我的教学成果的

13、。教学对象：乐从镇、北窖镇小学生：语文数学英语乐从镇、北窖镇初中生：数学英语理科类本人要求工作条件：一、雇主家庭所在地在332、341公交线路附近（北窖环镇公交线路附近也可以因为本人坐公交上班）。二、工作时间：七月初至八月二十八日周一至周六（周日休息）早上八点半到下午五点。三、工资要求：小学每天25元初中每天35元。四、雇主免费提供午餐五、具体细则（教学计划等）面议。 家教求职信 篇6 尊敬的领导：您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。今年6月，我毕业于江西师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国自学考试，考取江西师范大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面，现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。