2020届高考语文考试新题型：现代诗歌鉴赏分析

1、现代诗歌练习现代文阅读（本题共4 小题， 16 分）阅读下面的诗歌，完成 69题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉6 . 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A。诗人未用“珠圆玉润”之类词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体会到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B. 关于“土地” “河流” “风” “黎明”的一组诗句，书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对

2、光明的向往和希冀。C. “然后我死了， / 连羽毛也腐烂在土地里面。 ”这两句诗形象而充分的表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D. “为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。7 . 下列对本诗艺术特色分析鉴赏不正确的一项是（3 分）A. “为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉” 一句运用设问方式，先提出疑问，再回答是因喜悦而流泪，表达了“我”的激动之情。B. 这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择他作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富。C. 诗中的“鸟”，仅是泛指，具

3、有象征性。 “用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。D. 作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、 “无止息的吹刮着的激怒的风”，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义情感。8 . 诗人说“为什么说我的眼里常含泪水？”请谈谈你的理解（ 4 分）9 . 诗歌多用意象，请结合诗歌简要分析其内涵及作用。（ 6 分）10 D D 项诗人以鸟自喻。11 A 项表达了“我”的爱国之情。12 表层意蕴：因为我对这片土地爱的深沉（2分）深层意蕴：表达了作者的一种刻骨铭心、至死

4、不渝的最伟大、最深沉的爱国主义情感。（ 2 分）13 “土地”构成了作者诗歌的中心意象。“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深沉的爱。“这被暴风雨所打击着的土地”，是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。“永远汹涌着我们的悲愤的河流”,土地上的河流像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。“来自林间的无比温柔的黎明”，预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。有利于更加生动突出文章主题，强化爱国情怀。（6分）二、现代文阅读（本题共4小题， 1

5、6分）阅读下面的诗歌，完成 69题。月亮里的声音给月琴手沙玛乌兹梁上泉你的胸怀竟如此宽广， 抱住了一个圆圆的月亮； 你的长裙拖着红霞， 从凉山飞到北京的舞台上。听着月亮里的声音， 几疑是天上的嫦娥下降； 你用琴弦跟听众谈心， 又分明是个彝族姑娘。月亮里只有个广寒宫， 月琴里却有你整个家乡； 通过你会说话的手指， 把我引到你放羊的远方。一曲倾诉着奴隶的苦难， 像山顶郁结着不化的银霜， 森严的寨堡里有娃子在呼号， 一滴热泪燃起一星火光。一曲庆贺奴隶的解放， 两弦间就是一条欢腾的金沙江， 雪白的荞子花开在两岸， 牧人的舞影跃入水中央。最后一曲献给山区的未来， 弹得星星落在孩子的书桌上， 惊喜地望着那

6、美丽的现实，一半像神话，一半像幻想掌声的急雨把我催回剧场，幕布的黑云把你深深掩藏；归来的路上琴音还很明朗，正像这深夜里满街的月光。1957年3月17日6月1日 注 这是诗人在1957 年的一个春夜去北京天桥剧场，观赏参加全国业余文艺汇演的四川代表团的演出，听到一位名叫沙玛乌兹的彝族姑娘弹琴后写的一首诗。6. 下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是（3 分）A. “你的长裙拖着红霞，从凉山飞到北京的舞台”，既描写了琴手的形象，又点出了琴手的来历。B. “通过你会说话的手指，把我引到你放羊的远方”，描写了琴手边弹琴边放牧的美好生活。C. 第四节是描写月琴手用琴声回忆解放前的苦难，印象丰富，引人想象

7、。D. 这首诗通过一位歌手的琴声反映了民族解放的主题，歌颂了党的民族政策，歌颂了新社会的新生活。7. 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3 分）A. “抱住了一个圆圆的月亮”是诗人把月琴比作月亮，这里运用了比喻的修辞手法。B. “听着月亮里的声音，几疑是天上的嫦娥下降”是诗人的想象，表现琴声的美妙。C. “雪白的荞子花开在两岸， 牧人的舞影跃入水中央”， 选取典型的情景表现彝族人民翻身后的幸福生活，这是实写。D. “弹得星星落在孩子的书桌上”使用了夸张的修辞手法。8. “月琴里却有你整个家乡”如何理解？（4 分）9. 诗人在描写美妙的月琴声的时候，运用了什么修辞手法，请简要赏析（6

8、分）6.B （启下引出的是弹琴的内容，不光是美好生活。）7. C （听琴时的想象，虚写。）8. 用月琴的演奏来反映家乡翻天覆地的变化，展现新生活的美好前景。月琴是用来演奏的，月琴里却有你整个家乡意为用月琴来反映家乡的一切。解放时的欢乐和未来再结合诗中的主要内容来看，第四、 五、 六节分别写了家乡解放前的苦难、的美好景象，此即为她用月琴反映家乡的主体内容。9. 运用了比喻、通感的修辞手法。山顶郁结着不化的银霜。（视听）一条欢腾的金沙江。（视听）深夜里满街的月光。（视听）（ 任取两句进行赏析，只要言之成理即可，答案不统一，赏析略。）4 小题， 16 分）阅读下面的诗歌，完成 69题。神女峰 婷舒在

9、向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还站在船尾 衣裙漫飞，如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声 美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传但是，心 真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤错过无数次春江月明沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚1981 年 6 月于长江6. 下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是（3 分）A. “向你挥舞的各色花帕”指代的是人们对坚贞不渝的爱情的赞美。B. 诗中“是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛”表达出作者被这种爱情观所感动。C. 诗中借助对“衣裙”、 “江涛”的描写，表现出

10、作者内心的不平静。D. 诗歌反映了女性对自身自由和解放的追求，同时批判了以人的幸福作为牺牲品的旧道德。7. 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（3 分）A. 诗歌首先在带有象征意味的集体狂欢场景中，以特写镜头推出了一个怀疑者、反思者、批评者的形象。B. 诗歌观察角度新奇，剪裁生活精当，善于把具有鲜明反差的意象组合在一起，突出悲哀与沉重。C. 作为朦胧诗派的代表人物，全诗呈现出与传统诗歌相同的审美特征，对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性富贵的呼唤。D. 诗歌的映衬手法与象征手法也很出色，这些手法的运用增强了诗歌的艺术感染力。对人的自由，心灵奥秘的探险构成了全诗的思想核心。8. 结合诗歌谈谈你对“金光菊和女贞子的洪流 / 正煽动新的背叛”