单片机原理及应用_第1页
单片机原理及应用_第2页
单片机原理及应用_第3页
单片机原理及应用_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、单片机原理及应用一、课程的性质和任务单片机原理及应用是大连理工大学网络教育学院远程高等教育电气工程及 其自动化专业的必修课程之一,也是申请大连理工大学网络教育本科学位的主干 课程之一o本课程是工程控制和电子信息领域各专业的技术基础理论课,它上承 “电子技术基础”等专业理论基础课,下启“接口技术”和“计算机控制技术” 等专业课,在其间起着桥梁和纽带的作用,因此是非常重要的技术基础理论课。通过本课程的学习,应使学生在掌握单片机基本理论知识的基础上,着重强 化应用所学知识的能力和实际动手能力。因此,在教学过程中既要重视基础理论 的培养,也要重视实验等实践性环节,基础理论知识和基本应用能力并重,为后

2、续专业课的学习及学生从业后自学相关知识、更好地从事相关技术工作奠定良好 的基础。二、课程内容与基本要求(一)单片机的基本概述教学要求:掌握单片机的基本结构;能够举例说明单片机的分类、功能以及应用特点。重点:单片机的基本结构难点:单片机的特点;单片机的主要应用(二)单片机的基本结构和原理1. arm内核系列2. arm cortex-m3 内核简介3. 开发工具4. arm7 到 cortexm35. stm32f10x的结构图6. 通用输入输出口 (gpio)7. 系统定时器(systick)8. 外部中断和事件控制器9. 定时器计数器(timers)10. 模数转换器(adc)11. bit

3、-band 简介12. stm32的多种低功耗模式13. 串行通讯(usart)教学要求:掌握单片机处理器的结构;能够了解处理器的各自单元的联系。重点:单片机处理器的作用;存储器结构;片内数据存储器的功能区划分和各自寻 址特点;i0端口的各自功能和应用特点难点:片内数据存储器的寻址特点;10端口的各自功能(三)单片机的指令系统1. 单片机指令系统概述2. 单片机寻址方式(一)3. 单片机寻址方式(二) 教学要求:掌握指令系统中各种寻址方式的操作过程;了解指令的功能和对状态标志位 的影响。重点:单片机各种寻址方式;单片机的汇编语言指令功能;各种常用指令的应用方 法难点:各种常用指令的应用方法(四

4、)单片机的程序设计1. 汇编语言程序设计概述2. 伪指令3. 汇编语言程序设计(一)4. 汇编语言程序设计(二) 教学要求:掌握子程序的调用方法,算术运算和数码转制程序的设计过程;了解汇编语 言设计的一般步骤及汇编语言源程序手工汇编过程。重点:汇编语言程序设计中常用的指令,熟悉其基本用法难点:顺序结构、分支结构和循环结构的汇编语言程序设计方法及技巧(五)输入、输出、中断和串行通讯1. i0概述2. 输入输出传送方式3. mcs-51单片机的中断系统4. 串行通信接口(一)5. 串行通信接口(二)教学要求:掌握中断的处理过程;定时/计数器的结构和功能;了解中断的概念及中断 的处理过程、定时/计数

5、器的组成;掌握串行接口的通信波特率的设定;了解串 行通信的基本概念、异步串行通信的数据格式。重点:单片机的中断系统基本结构和基本功能;中断系统初始化程序设计方法;单 片机定时/计数器的工作方式以及初始化程序的设计方法;单片机串行接口的基 本结构、工作方式难点:中断系统及定时/计数器典型应用;串行通信软件程序的编写(六)单片机应用系统中的数字模拟量输入输出1 .单片机应用系统中的数字量输入输出2.单片机应用系统中的模拟量输入与输出 教学要求:掌握模拟量与数字量转换的概念;了解:转换芯片的使用方法。 重点:常用d/a转换和a/d转换器的技术性能 难点:领会单片机的接口技术和程序设计方法(七)单片机

6、应用系统设计1. 单片机应用系统构成2. 单片机应用系统设计方法3. 全自动洗衣机控制器设计 教学要求:掌握单片机控制系统的设计要求、设计方法和设计特点,软件的设计技巧; 了解单片机系统的开发过程。重点:单片机系统的硬件电路及软件的设计方法难点:存储器、a/d、d/a、键盘、显示器和可编程接口芯片的使用方法(八)实验1. adc实验2. dac实验3. 新建mdk5. 10工程 下载串口代码和jlink代码4. jlink仿真和测试5. 安装mdk5. 10串口驱动jlink驱动三、课程使用的教材和主要参考书教 材:单片机原理及实践王开宇主编,副主编孙鹏,大连理工大学出 版社,2016年3月1日主要参考书:1. 单片机原理与应用实例仿真(第2版)(附光盘1张),李泉溪编,北京航空航天大学出版社,2012年5月,面向21世纪高等院校课程规划教材2. c程序设计(第4版)谭浩强著,清华大学出版社,2010.6,中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材:3. 例说stm32 (第2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论