四上语文第三单元课内阅读

1、第9课课内阅读“喂！你赶快滚出去！巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃 树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那 个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走 了。谢谢你！1、解释词语叱责：任性：2、为什么说“没有孩子的地方就没有春天？3、巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么?4、 本文是一篇。作者是国作家。本文显著特点是运用的方法展开故事情节，从中揭示

2、了的道理。5、 “巨人生活在和孩子们，感到。这是文章的中心句。答案：1、叱责：大声地斥责。 任性：放任自己的性子，不加约束。2、因为有了孩子，才有快乐，才有希望。到小男按清澈的目黑，巨A为自己的冷略任性而薛懂煤所以心里火辣辣的。O他从労孩的眼睛里读懂了潟情，谤屢了爱" 4、童话 英 王尔德 比照 要与大家分享，才会无比幸福5、漂亮的花园中间无比的幸福第9课课内阅读?巨人的花园?二不久，北风吼叫，隆冬来临lin I ng,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长 的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么， 巨人的花园里仍r mg reng然是冬天

3、，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟 发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见 过这么明媚的阳光了。巨人冲动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快 地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增zeng zheng添了春意。可是巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ 孩子们听到 可怕的训斥chi ci，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。1、我会划去问中括号内不正确的读音。2

4、、我会写出以下词语的近义词。破损增添训斥孤独3、我会在括号内填上适宜的词语。鲜花狂风北风雪花草翠树叶4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀为什么会是这样?去年的树?文段选读一立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根树根答复 伐木人用斧子把他砍倒doo dco拉到山谷里去了鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙一一沙一一地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？大门答复说:“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴chai cai，运到那边的村子里卖掉了。鸟儿向村子里飞去。1、我

5、会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。2、我会把括号内不正确的读音去掉。3、我会给下面的形近字组词。伐斧悼锯代爷掉剧4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇5、读鸟儿问话时要读出的语气。6根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。例：锯木头的声音沙沙水流的声音鸽子叫的声音青蛙叫的声音7、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了(2) 8、树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。(至少 3个)?去年的树?文段选读(二)在一盏煤(me i me i)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴(chci

6、cci)在哪儿吗？小女孩答复说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。鸟儿睁(zhmg zhang)大眼睛，盯着灯火看(km km) 了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。1、我会划去文中括号内不正确的读音。3、我能体会下面的两个句子。(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(2 )唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看字，让人产生无穷的遐想。第一“看，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说 第二个“看，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 4、去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿