七年级上Unit3Thisismysister教学设计范文整理

1、七年级上Unit3Thisismysister.教学设计 七年级上Unit3Thisisysister.教学设计 一教学目标 学会表述家人的称谓,区分家人的称谓. 学会介绍家人. 掌握指示代词this、that、these、those的运用. 二学情分析 三重点，难点 四教学过程 五教学活动 二知识与能力 本课时我们学习的是家庭亲属间的称谓。利用多媒体来学习新单词，新句型。能够熟练运用指示代词准确的介绍家人或朋友。了解自己的家庭，理解家人，加深彼此之间的感情。 三过程与方法目标 本课时利用图片和通过制作多媒体来学习家庭成员的称谓。并通过Pairor，listeningpractice,grou

2、por等教学方法来展开课题。从而进一步提高了学生的听说能力。最后通过做练习等途径来巩固本课时的知识。 四情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是“家和家人”，使学生能比较好地用英文来表达家人之间的关系和中西，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。同时通过情感态度价值观，让学生们了解自己的家庭，理解家人，增进家庭融合。 五教学重点,难点 重点： A）掌握所学单词的拼写。 词汇：sister,other,father,parent,brother,friend,grandparent,those,these,that。 B）语言结构：指示代词this&that;t

3、hese&those. c）语言功能：使学生学会询问家庭成员，熟悉句型：This/Thatisybrother.These/Thosearehisbrothers. 难点 A)指示代词this、that、these、those及名词复数形式. B)学会如何介绍家庭成员。 教具准备 教材相配备的。 学具准备: 学生每人准备一张全家照或自画一张全家照。 Teachingsteps Step1Leadingin Greeting. Asandanser. T:Hoanypeoplearethereinyourfaily? S1:Six. S2:Seven. T:Good.o,looatthe

4、pictureplease.Hoanypeoplearethereinhis/herfaily? Ss:Thereare. T:canyoucallthepeople'naes? Ss:No. T:ell,let'ssee.Thisisgrandfather.Readaftereplease. Ssreadtheord“grandfather”after.Andteachingneordsliethisay. Praticetheneords. Looatthepictureandatchtheordsiththepeopleinthepicture.Taesoeinutest

5、ostudentsdofirst.ThenletSsanserthequestions. Agae.ho'sthefastestone. yfatherandotherarey_. ygrandfatherandgrandotherarey_. yfather's_isyuncle. yfather's_isyaunt. yfather'sotherisy_. yfather'sfatherisy_. Step2pairorT:o,let''slooatanotherpictureinthesreen.ThisisDavesfaily.c

6、anyouhelphiintroducehisfaily? Ss:yes. T:Good.PleasetaeturnstotalaboutDave'sfaily. Havesoestudentstodoliethis: S1:Thisishissister. S2:Thesearehisparents. S3:Thatishisbrother. S4:Thosearehisgrandparents. T:Nocanyouintroduceyourfaily? Ss:yes. Assoestudentstoshotheirfailyphotosandintroducetotheclass

7、. Step3Listeningpractice A)1bListeningandcircling LooatthepictureinPart1a,andlistentothetape.circlethepeopletheboytalsabout.Afterlistentotherecording,Ssritedonhattheboysaysandastheansers. B)2aListeningandcircling ListentothetapeofPart2a.Firstjustlisten,andthenlistenagainandcircletheordsyouhearinPart

8、2a. o!Let'schectheansers. other;father;sister;brother;grandother;grandfather;friend;grandparents c)2bListeningandatching PleaselistentothetapeagainandatchthenaesiththepeopleinthepictureinPart2b.Thencorrecttheansers. Davea2.LinHaib3.aryg4.jie Step4Rolepla Introduceyourfailytoyourgoodfriendsinyour

9、birthdaypa rty.Usetheordsasyouno. Step4Suar Explaingraar“this/these;that/those”andpluralnouns. A)当你向别人介绍一个人时，常说：Thisis,介绍远处的人则用Thatis. Thisisyother. Thatisyfather. B)当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说:Theseare.，介绍远处的人则用Thoseare. Theseareherparents. Thosearehergrandparents. c)名词也相应的变化. sistersistersbrotherbrothers Dosoedrills. 用is或are填空 Thisybrother. Thatyoursister. Thesehisfrien