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文档简介

1、学习必备欢迎下载青岛版六年级科学下册期中试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺1生物体的基本单位是，和是生物界普遍存在的现象。2.我们需要的能量主要来源于。3是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。4风的形成与有关。5改变或改变，都能改变电磁铁的磁极。6能量的存在形式多种多样，并以不同的方式7、古人“钻木取火”是将能转化为8、生物体生长发育的过程就是细胞不断、和能。、。、的过程。9、胎儿在黑暗的子宫里呆大约个月，就准备呱呱坠地了。二、 明辨是非1同一个摆摆动得快慢是一定的。（）2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。（）3不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。（）4电磁铁是将电能转化成

2、机械能的装置。（）5几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。（）6电磁铁在任何情况下都具有磁性。（）7、同时改变线圈方向和电池的方向，就能改变电磁铁的磁极。（）三、珠海拾贝1让身体热起来的最有益于人的方法是（）。运动喝水吃巧克力睡觉2下列电器中用到电磁铁的是（）。电热壶电熨斗手电筒电铃3钻木取火的方法是利用了（）的原理。摩擦生热热胀冷缩聚热4.如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确（）。学习必备欢迎下载增加电磁铁的线圈匝数改变电流的方向增加电池的数量四、我研究过。研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系1、根据实验器材先制作一个电磁铁，电磁铁是由_ _和_两部分构成的，它是将_能转化为 _能

3、的装置。2 、制作一个小电磁起重机。（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）（ 1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时:要使哪个条件相同： _哪个条件不同： _ 结论：串联电池越多，可以 _（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。（ 2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时:要使哪个条件相同： _哪个条件不同：_五、科学探究。小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。学习必备欢迎下载一、查漏补缺1细胞遗传变异24.温度（气温）5线圈的缠绕方向7、机械热8、生长繁殖食物3大气层电流的方向6储存衰老死亡9、转化9二、 明辨是非123.4 .×5.×6×7、×三、珠海拾贝1234.四我研究过1、铁芯线圈2.（1）线圈缠绕匝数（2）串联电池的节数电电磁串联电池的节数线圈缠绕匝数增强五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。答：这种说法不对。我的猜想：摆摆动的快慢与摆

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