人美版小学二年级下册美术第9课《头饰设计》教案教学设计_第1页
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1、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 4人美版小学二年级下册美术第9课 头饰 设计教案教学设计人美版小学二年级下册美术第9课头饰设计教案教学设计第9课头饰设计一、教材分析用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年 级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的 联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。 本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力， 又丰富了他们的校园生活。在本课教学的设计中，教师可以语文、音乐教师以及大 队辅导员协商，研究、制作有实用价值的头饰作品。本课教材共两个页面，其中可分为抽象形和动物造型两 种。

2、左下页的四个同学展示的是一个头饰的四种不同戴法， 目的是启发学生作品的出新、出奇。右页上的图片，展示了 学生们在研究制片方法和一组舞蹈动态造型。二、教学目标头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人 的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作 头饰。三、 重点难点.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 4重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 难点：巧妙利用材料及创新表现。四、 课时安排：2课时五、 德育渗透学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯。六、 材料准备各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。七、 教学过

3、程1、组织教学2、导入新课看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？出示课题：头饰设计3、讲授新课观察分析1你知道古代人们戴什么样的头饰吗？2说一说一些少数民族的头饰有什么特点？3说一说戏剧中的头饰有什么特点？4说一说你还在什么地方见过头饰？组内研究讨论。1从外形上看这些头饰有什么不同？.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 42从图案上看这些头饰有什么特点？3从颜色上看这些头饰有什么特点？4从表现手法上看这些头饰有什么不同？分析研究1每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。2研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研 究。4、学生制作想一想你将用什么材料来进行制作？想一想你将做一个什么样子的头饰？动手进行制作。5、教师辅导在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的 头饰。6、展示作品想一想你的头饰可以有几种戴法？&课后拓展想一想还能用什么材料来制作头饰？ 课后记这节课同样锻炼了孩子们将不同的元素和材料用艺术 的眼光组合起来的能力。懂得充分利用身边现成的资源，对 他们今后的学

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