2021中考语文总复习计划

1、2021中考语文总复习计划 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案 2021 中考语文复习方案目前，我校九班级新授课全部结束，将要进入 2021 年中考总复习。 我们复习的总的方针是：让同学知己知彼，了解自己的优势与不足；百 战不殆，在复习训练中提升自我。为此，我们制定中考语文复习方案如 下 迎考复习总设想 1.导向引路:要在深化讨论课程标准、考试说明、教材、以及同学 实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容 , 学习的方法，解题的思路和方法上，对同学赐予正确的指导，最终提高 同学的中考成果。 2.整理归类:以课标为依据,关心同学对语文教材中所牵涉到的知 识加以分类

2、整理,以把握学问的体系和学问之间的内在联系 ,把学问系统 化,条理化,简洁化. 3.训练力量:通过复习全面提高同学的识记力量,理解力量,写作能 力和实际应试答题迁移力量. 一、仔细解读考试说明 ,强化目标意识 . 语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习 的效率， 我们认为老师自己应当先仔细解读 考试说明 , 明确考试方向， 洞察考试热点，同时同学也要在老师的引导下，仔细学习考试说明 中所列考项，明确目标，逐项对比，务求落实，使复习真正做到有的放 矢。 二、潜心钻研中考命题，探讨猜测命题方向。 近两年我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本 上没有变化。试卷分为“积

3、累” 、 “ 文言文阅读” 、 “现代文阅读”和“作 文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外 名言名句的积累运用， , 到课内文言诗文的阅读， 再到课外现代文的阅读， 最终是作文的写作。重视考查同学的学问积累，尤其是注意考查同学联 系生活实际和生活阅历，运用所学的学问分析问题、解决问题的力量。 对于近三年的中考试题，应当怎样分析？现仅就试卷的四大板块简洁说 明。 (一) 、积累与运用部分。 考试的范围基本是学校教读篇目中要求背诵的名篇名句。近年来， 随着中考命题改革的不断深化，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶同学 第 1 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案的

4、人文精神有着重要作用。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并 且能够敏捷运用。一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。因 此，我们在指导复习时不但要求同学能篇篇背诵，字字落实，还要“会 理解、能运用、善归纳、懂迁移” 。尤其是在平常默写中常常出错的字， 更要时时“温故” ,明确地告知同学评分的标准(每错一字扣 1 分，扣完 为止)切记：一字出错，满“盘”皆输。 (二) 、文言文部 分。 课内文言文考试的范围是学校教读篇目。复习时一要抓好重点，拨 正方向。依据考纲的考查范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进 行取舍、侧重。一般考查常见的文言虛实词的含义和用法。实词则经常 考查一词多义、古今

5、异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关 键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相像。从字、词、句 到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二 要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言 文中最典型的、学问的掩盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍 的效果。 (三) 、现代文阅读部分。 要把握“考点” ,把握答题技巧。近几年的中考现代文阅读的选文大 多是一篇记叙类时文名文、一篇自然科技类或生态环境的说明文和一篇 散笔式的谈论文。因此，在最终复习中，在“随堂练习”选文上应尽量 多选取相关类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都 是根

6、据“整体局部整体”的挨次进行考查。 : “答案不在你的脑 子里，答案只在原文中” ,无论在任何状况下作答既要体现共性和独特见 解，又要较好地忠实于原文忠实于的主见。同时这也是我们检验解 答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选， 二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应当留意句与句、段与 段之间的联系，了解的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握 文章，首先弄清“写了什么” “为什么要写”这两个问题。最重要最有效 的方法是“靠船下篙”在原文中找线索找答案。比如，整体感知类 的题目，经常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“的主 要观点是什么”等问题。做此类题，答题

7、时应从三个方面来考虑：一看 标题，二看开头、结尾，三找谈论、抒情的语句。这些常用的方法和思 路肯定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及 作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观看句子的特点及位置，分 析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语， 指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的 第 2 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案语句，或是一些运用比方、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子 的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有肯定的解答思路和 方法，所以做阅读题切忌盲目。 谈论文的命题方向：找中心论点或用自己

8、的话归纳中心论点；论证 方法的识别及其作用；具 体句中代词所指代的意思；用自己的话概括论 据并指出论据的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含义；找出你 认为富有哲理或训练意义的一句(段)话，并从思想内容和语言表达上 分析你喜爱的缘由；依据文意，自己设计命题自己作答。 说明文的命题方向：理解重要词语在详细语境中的含义和作用；能找出 段或全文的中心句，并对其作用作出阐析；识别说明挨次(特殊是规律 挨次) ;推断文段中所用的说明方法并阐述其作用；阐述说明语言的精确 性、生动性、形象性及推断说明某个词语能否删掉的理由；给文章拟出 切合文意的小标题。 (四) 、作文部分。 材料作文仍旧是今年考查的主流

9、。纵观几年中考作文命题变化的轨 迹，我们不难发觉，作文命题正朝着“命题生活化，引导同学关注自己， 喜爱读书，喜爱生活，关注社会，理解他人”的角度进展， 因此，在最终阶段同学要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时 代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定 推举的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材， 补充新奇血液。虽学习比较紧急，但仍要每天“挤”出十到二非常钟时 间来看书读报(我们要最大限度发挥好语文报的效果) 。在写作中， 要擅长从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里 见阳光” “半瓣花上说人情” ;擅长联想，张扬共性。让文章体现

10、出你真 挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 第一轮复习： 3 月 2 日3 月底，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、 句、篇中夯实基础，特殊是古诗词和文言文全面铺开。 其次轮复习： (4 月上旬5 月 20 日左右)应当进入专题复习阶段，即依据考 试说明和中考命题规律，打破学科原有挨次，将学问结构分门分类地 进行整理并强化训练。更注意现代文和作文的训练指导。 第三轮复习： ( 5 月 21 日6 月上旬) ,这一轮复习重在模拟训练和综合力量的培育， 可关心同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行 第 3 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案中

11、考实战的演习，提高应试力量的作用。训练时选近三年的河南省中考 题或选难度、容量与近年真正起到模拟的作用。 第四轮复习： (考前一星期)同学自主学习，查漏补缺。更多时间用来阅读自己一年 来写的文章，整理消化资料中老师评讲的学问点，梳理文体学问结构， 更好地熟悉自我，找到自信。 第 4 页 2021中考语文总复习方案 2021年中考语文总复习 七班级（上）文言文部分 复习内容： 一 七班级上册古诗文。 二 七班级上册课本及中考专家。 教学目标： 学问与力量： 1. 把握课本中重点文言文及诗词。 2. 会背、会默写、会运用。 过程与方法： 1 加强同学对语文基础学问的理解。 2 并会解答相关的中考学

12、问题型。 情感态度价值观： 1. 培育同学敏捷运用学问力量。 复习重点、难点： 重点：七班级上册古诗文。 难点：能解答相关的学问题型。 复习方法： 归纳法、提问法、合作探究法。 复习教具：多媒体 试卷 课时支配： 第一课时 论语六则 与论语十则 其次课时 三峡的复习 第三课时 复习古诗 1.送杜少府之任蜀州 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 3.夜雨寄北 第四课时： 复习古诗 4淮上与友人别 5. 寄人 6.观沧海 第五课时： 复习古诗 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 8.望岳 9.江南春 10.登飞来峰 七班级上综合复习检测 第六课时： 详细复习如下： 七

13、班级上册：(一)论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？ 传不习乎？”(学而) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁) 子曰：“三人行，必有我师焉。_, _。”(述而) 曾子曰： “士不行以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”(泰伯) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕

14、) 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公) 相关识记： 1、积累文中几个成语：学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行，必 有我师、不耻下问 2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句 学习态度：敏而好学，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行， 必有我师焉。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不 如乐之者 / 学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/ 3、理解背诵 论语中阐述学习与思索关系的句子是：学而不思则罔，思而不学 则殆。 生活中表示既擅长从正面学习，也擅长从反面借鉴的意思时，我们常

15、引 用论语中 的话：(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而 从之，其不善者而改之。 孔子借题发挥，训练弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； 在生活中，我们要表示应当向有特长的人学习(或广泛地向四周人学 习的句子),常用“三人行，必有我师焉”来表示； 第 6 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知 之，不知为不知，是知也； 阐述读书求学问的态度是以求学为欢乐的句子是(三重境界):知之 者不如好之者，好之者不如乐之者； 孔子感叹时间易逝，以勉励自己和同学要珍惜时间求学的句子是：逝 者如斯夫，不舍昼夜。 当别人不了解

16、甚至误会自己时，孔子在论语中认为应当实行的正 确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 aapp 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话 可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 一、解释加点词的含义。 1、学而时习之，不亦说 乎？同“悦”,开心 . 2、吾日三省 吾身 多次进行自我检查反省 . 3、学而不思则罔 ，思而不学则殆 。 . . 罔：迷惑而无所得。殆：精 神疲乏而无所得 4、见贤思齐 焉，见不贤而内自省也。齐：相同 . 5、 由， 诲女 知之乎！ 知之为知之， 不知为不知， 是知 也。 女： 通“汝”, . . 你。是，这。知，通“智”,聪慧。 6、温故 而知新 故

17、，旧的学问 . 7、士不行以不弘毅 . 弘毅：刚毅，勇毅 欲，想做的事情。施，施加。 8、己所不欲 ，勿施 于人 . . 二.写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见 贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。择善而从 三.填空并翻译。 1、子曰：“学而时习之， 。” /孔子说：学习，然后按肯定 的时间温习它，不也是兴奋的事吗？ 2、子曰：“学而不思则罔 。”/孔子说：只读书却不思索， . 就会感到迷惑而无所得。只是空想却不去仔细读书，就会弄得精神疲乏 而无所得。 3、子曰：“见贤思齐 焉， 。”/孔子说：观察贤人就要想着 . 向他学习，观察不贤的人，就要自我反省，看有没

18、有同他相像的毛病。 4、子曰：“三人行， 。 , 。”/孔子说：三个人在一起 走路，其中肯定有可以当我老师的人；我选择他们的优点来学习，他们 的缺点假如自己也有就改正。 5、子曰：“ ,可以为师矣。” /孔子说： 复习旧的学问，又领悟到新学问，可以凭这一点做老师了。 6、子曰：“岁寒， 。” / 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知 道松柏树是最终落叶的。 7、子曰：“ 其恕乎， , 。/ 孔子说：那也许就 是“恕”了！自己厌烦的事，不要施加在别人身上。 8、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” /孔子说：仲由， 第 7 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案教育你的话明白了吗？知道的就是知道

19、，不知道的就是不知道，这才是 真知啊。 (二)三峡 (郦道元 北魏闻名地理学家、散文家) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝 发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时， 则素湍绿潭，回清倒影。绝 巘 . 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清 荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳！ ” 1、 文学常识：郦道元 ，北魏闻名地理学家、散文家 。三 峡一文出自水经注这是记叙我国古代水道的一部有文学价

20、值地理 巨著。三峡指长江上游的(自西向东分别为)瞿塘峡(最短最险峻)巫 峡(以曲折幽深秀丽著名)西陵峡(以滩多水急闻名),西起四川奉节， 东至湖北宜昌，全长 204 公里。 2、实词：自：在。自非：假如不是。曦月：太阳，月亮。曦，日光， 这里指太阳。空谷传响：空荡的山谷里传来猿啼的回声。襄：上。沿： 顺流而下。溯：逆流而上。巚：山峰。清荣峻茂：水清，树荣，山高， 草盛。 良：实在。 肃：安静。属：(zh)连续。引：延长。绝：消 失。素：白色； 嶂：直立像屏障的山峰。朝：早晨。 乘奔 御风： . 这里指奔驰的骏马 素湍 绿潭：急流的水。 霜旦 ：降霜的早晨 飞 . . . 漱 ：飞泻冲荡。属引

21、凄异：连续 、延长 或 王命急宣：如(有) 虽 . . . . 乘奔御风不以疾也：即使。良 多趣味：良：的确，实在 . 3、特别用法：奔：奔驰的骏马。湍：急流的水。三声：几声。三，这 里不是确数 4、留意区分：属：属引凄异(连接) 有良田美池桑竹之属(类)属 予作文以记之(叮嘱)。绝 ：久绝(消逝)。绝 巘 ：极。阻绝 ：断。自 . . . . . 三峡 (在)。自 非 (假如) . 5、通假字：阙；同“缺”,空缺 6、重点句翻译： 自非亭午夜分不见曦月 假如不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。 虽乘奔御风不以疾也 即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如 船行得快啊！ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到

22、了夏天江水上涨,漫上两岸的山陵，上下 航行的船只都被阻隔断了。 素湍绿潭，回清倒影：白色的激流，回旋着清波， 碧绿的深水，映出 了山石林木的倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间：悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。 清荣峻茂，良多趣味 水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。 每至晴初霜旦，林寒涧肃 每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山 涧一片清冷安静。 第 8 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案常高猿长啸，属引凄异 经常有一些高处的猿猴拉长声音在叫， 叫声连续不断，音调凄凉怪异。 空谷传响，哀转久绝。空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲伤动听，很 长时间才消逝。 7、理解性背诵： 1)写山连

23、绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2)写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的 一句：自非亭午夜分，不见曦月。 3) 写夏水的句子： (1) 写水势凶险的句子： 夏水襄陵， 沿溯阻绝。 (2) 写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。 4)写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 5)烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。 6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽安静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声泪沾裳。” 7)、结构。 结构：文章先总写三峡地貌，(总写)(第一段),再写三峡四季壮 丽景色，(分写)(其次段) 8)、文章表现怎样的思想感情：

24、表现对祖国山水的喜爱之情。 9)、运用：(1)2021 年 6 月，世界人民见证了“三峡蓄水 315”高峡 出平湖的壮美景象，郦道元所描述的从前渔者歌曰“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。(2)由李白 的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡 中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 10)、探讨： (1)文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？作为 三峡景色中最具有特色的是“山和水”,而其中最具魅力的是三峡夏天 迅猛、凶险的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的明丽多姿，最终写 秋天的悲凉之景。这也符合读者情感认知的挨次。可见写

25、景挨次的选择， 是依据内容和读者熟悉而定的。 (2)文章第一段写山，其次段写水，这样支配的目的是什么？(写 山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速 自然急速。) 抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色水流湍急；春冬景 色清荣峻茂；三峡的秋天安静、凄凉。 11)、观赏： (1)你喜爱文中那一点？说出喜爱的缘由。如；用词精当，趣；表 开心心情。或引用渔歌起反衬作用。 (2)本文语言精致、洗炼，用语 俏丽贴切，选一点分析。 (如：描写三峡深秋清幽清寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡 春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”,因潭水澄 碧，肤浅安静，故以“绿”字修饰

26、“潭”字。“飞漱其间”的“飞”字。 答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气概。) 二、回答以下问题。 第 9 页 2021中考语文总复习方案 项城五中活页教案1、从哪些方面描写三峡自然景观？ 是从“山”、 “水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写 “山”,突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”,描绘出不同季节 的不同景象。 2、是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 答：夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和 疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的 清丽的奇秀，秋季的景色清冷安静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的 凄清，

27、渲染了秋天的萧瑟气氛。 3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 答：侧面表现三峡 渔民船夫的凄惨生活，增加了文章的思想性。同时也反衬了三峡的凄凉。 4、导游词：各位游客，欢迎你们到三峡观光，七百里三峡，雄奇险 峻，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋， 怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨洪涌，秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡 人家，品尝金黄蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴之势。多情的三峡风光， 热忱的三峡人民，欢迎各位畅游此地。 5、从文中找出在三峡建水电站的有利条件：朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也，可见水流急；至于夏水襄陵，沿 溯阻绝，可见水势大；悬泉瀑布，

28、飞漱其间，可见落差大。 6、三峡的名胜古迹：白帝城，屈原故里，昭君故里等。传奇：神女 峰。 7、三峡四季水之景：春冬，清荣峻茂；夏，水流湍急；秋，水枯谷 凄。 五、诗五首 1. 思想感情 回乡偶书通过写诗人年老回乡的感慨和见闻，表达了他深感人 生易老、世事沧桑、物是人非、无所适从的思想感情。 夜雨寄北通过写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，表达了游 子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 淮上与友人别通过写春天里的离别，表达了和友人依依惜 别之情。 送杜少府之任蜀州通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了 诗人对友情的豁达态度。 酬乐天扬州初逢席上见赠通过写自身的坎坷遭受和无限感慨， 表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。 2. 比较送杜少府之任蜀州与淮上与友人别 两首诗都写了与友人的 惜别之情。它们在表达方式与格调上有差 异： 送杜少府