2020年广州越秀区六年级三、四单元语文测试卷

1、2019学年第一学期六年级语文单元学习水平检测（二）（学完第三、四单元用）一、听新闻，完成练习1.判断下面信息是否符合新闻内容，符合的打“J”，不符合的打“X”（1）四十多年前，我国的出版印刷行业，主要靠铅制的活字印刷术。（）（2） 1970年8月，新中国设立国家重点科技攻关项目。（）（3） 1975年，我国首次把精密汉字存入计算机。（）（4） 1979年，王选团队乂成功采用激光照排技术从计算机里输出了汉字。（）2.简述“748”工程的任务和意义二、比一比，组词咆（）沮（）揭（泡（）祖（）竭（三、把下面的四字词语补充完整别出心（）技高一（）大步（）星暴露无（忘乎所（）自（）自受心惊（）跳汹涌澎

2、（)四、把下面诗句补充完整1 .等闲识得东风面，2 .儿童相见不相识，五、选择题1.下面加点字读音完全正确的一组是（）寡（gud）妇 颓（tul）然 酣（han）战发卡（qid） 辐（比）射 搀（chan）扶A.俨（ydn）然B.廖（do）战C.蟠（pdn）桃叱咤（zhd）风云 津津（jin）有味 沧海一菜（su）D.陨(yOn)石 水榭(xid)狞(ning)笑迥（jibng）然不同2.下面哪项陈述是错误的？（）A.我们可以根据不同的阅读目的没选用恰当的阅读方法B.小说都是虚构的C.人物、情节、环境是小说的三要素D.只要是小说都会有出人意料的结尾3 .关于三、四单元课文内容，下面哪项陈述是不

3、对的？（）A.桥这篇小说刻画了一个先人后己、勇敢果断的老支书的形象B.穷人一课通过写渔家小屋的“温暖而舒适”，写出了桑娜的勤劳与善良C.穷人的作者是俄国文学家、思想家高尔基D.小说在柏林具体表现了战争给人民带来的深重的苦难4 .下面那个句子运用了比喻的修辞（）A. “黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”B.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰C.人们又疯了似的折回来D.老汉凶得像只豹子5. “等闲识得东风面”中的“东风”是指（）A.春风B.夏风C.秋风D.冬风六、仿写1 .例：他忐忑不安地向：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是 他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊

4、？他会走揍的！那也活该，我自作自受嗯， 揍我一顿也好！”生活中你也一定有过这种忐忑不安的心情，仿照上面的例子，写一写你当时的心理活动。2 .例：只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有 词，全神贯注，忘忽所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一 样。仿照例子，写写你见过的某个人入迷的样子：爸爸妈妈希望你一心一意学习，少参加一些课外活动。你想周末去参观科技博物馆，怎样说服爸爸妈 妈同意你并支持你呢？请先写清楚理由，再设想爸爸妈妈的顾虑并打消它，注意语言表达得体。阅读理解感悟八、阅读材料，完成练习。眼睛是人类观察世界的重要器官

5、，又是人类沟通外部世界的渠道，所以眼睛是心灵的窗户。每年 的6月6日是全国爱眼日。如今戴眼镜的人越来越多尤其青少年眼疾，屈光不正的人也越来越多，给 许多人带来不便。在现代高科技发展时代，更需要一双健康明亮的眼暗，保护少年儿童视力刻不容缓。【材料一】我国首份中国义务教育质量监测报告发布，报告显示，学生体质健康状况总体较 好，但肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出。其中，学生视力不良问题尤为严重。四年级、八年 级学生视力不良检出率分别为36.5%、65. 3%o少年强则中国强，青少年的体质健康不仅关乎个人成 长，也关乎家庭幸福，关乎民族的未来。如何提升青少年的身体素质，让孩子做到心明眼亮身体棒,

6、已成为家庭、学校、社会乃至整个国家普遍关注的大事。【材料二】在北京市史家小学，记者看到了一个特殊的爱眼护眼主题教室“眼睛体脸中心”。 中心分为“体验黑暗''"寻找光明”“多彩世界”“预防干预”四部分，孩子们在这里可以通过创意漫 画的形式了解眼睛的功能、眼睛的结构、影响视力的因素、爱护眼睛的方法，以及眼睛受伤的急救等 多个层面的内容，学校还为此专门开发了校本课程。【材料三】造成眼睛视力变差的原因很多，大体分为环境因素和遗传因素。其中环境因素具体来 说有以下几方面：一是电子产品的过度运用。学生长时间近距离接触智能手机、电脑、电视等发光体， 是伤害眼睛、影响视力的罪魅祸首；

7、二是看书写字时间过长。学生近距离用眼时间过长，会导致眼肌、 眼球发生相应病理性生理变化，。从而影响视力；三是不注意用眼卫生。包括过度疲劳、脑擦眼卧床 看书、车上阅读电子书等。四是饮会不均衡，维生素摄取不定也会影响视力。【材料四】你失去过光明，体脸过黑暗吗？今天，老师布置了一项特殊的作业体验黑暗。下午放些，我回到家里。立刻我来一条毛中蒙上了眼暗。刚蒙上眼睛，妈妈就叫吃饭了。我在客 厅里摸索着两边的墙壁，跌跌撞撞的走着，我一会儿摸摸这里，一会儿又踢踢那里。差点儿撞到墙壁 要练铁铁头功了。终于走到饭厅了，可就是找不到饭桌。于是我又开始摸摸踢踢，手忙脚乱，累得我 满头大汗。终于，我摸索着找到了桌子，也

8、找到了椅子坐下。但是，刚坐下来，另一件麻烦事又来了。今天晚餐吃粥和面包，可是现在眼前一片黑暗，成了一 个名副其实的盲人，连吃饭都麻烦。我摸索着拿起筷子，东一戳，西一夹，差点儿把勺子都打烂了。 拿了勺子，又要找碗，真烦！找到碗了，拿起勺子舀一口粥喝，刚一进口就吐了出来，烫死我了。我立刻放下勺子。结果一忙，放错位置了，放在了碗的外边，弄脏了桌子， 真狼狈。终于在爸爸妈妈的帮助下吃完晚饭，我跌撞撞地走回自己房间的课来前坐下。唉！终于可以睁开 眼暗看世界了。我平静了一下心情，再一次地感受了眼前的一片漆黑。多可爱、多美好、多珍贵的光 明啊！刚才那被毛巾蒙住眼睛的感觉真是度日如年啊！1 .根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。（1）想了解目前中小学生的视力情况，可以重点阅读（2）想知道影响视力的因素有哪些可以重点阅读（3）想知道视力的重要性，可以重点阅读2 .根据材料填空。（1）“全国爱眼日”是每年（）月（）日（2）如何提升青少年的身体素质，让孩子,已成为家庭、学校、 社会乃至整个国家普遍关注的大事3 .由“四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36. 5%、65.3%。”这个信息，你可以得出什么结论？假如你要出一期“全国爱眼日”的宣传板报，你可以从哪几个方面组织内容?根据阅读材料，联系自己的生活实际，想想保护视力有哪些方