部编人教版小学语文三年级下册教案：第1单元 1古诗三首 - 导学案_第1页
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1、部编人教版小学语文三年级下册教案：第1单元 1古诗三首 - 导学案 1古诗三首 教学目标： 1.熟悉“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写绝句。感受诗中隐藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写绝句。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学预备： 老师预备：课件 同学预备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位闻名诗人，一位享有“诗仙

2、”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今日我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习绝句这首古诗。 3.补充绝句学问。绝句是诗歌的一种体裁，根据每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图：导语引入，激发同学的学习爱好，让同学了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。 （2）同桌相互正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。 3老师范读、同学练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结

3、合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并绽开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美妙的春色，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。 3漂亮的春色吸引了很多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？ 【设计意图：同学通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的宠爱之情。】 四、当堂小结，鼓舞背诵 引导同学依据诗意背诵并能当堂默写 其次课时 一、介绍背

4、景，导入新课。 l惠崇是北宋闻名的画家，擅长画鹅、鸭等小动物。 2简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。惠崇春江晚景这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 二、自学自读，熟读诗句。 出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 三、深化探究，了解诗意 1指导同学读出诗的韵味。提示同学留意停顿。（板书古诗并画出停顿） 2. 春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的脚印吗？ （桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。） 3这幅画肯定很美，边读边想象诗中的画面。 （1）你们熟悉蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释。 蒌蒿：长在凹地的一种野草。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 （2）同学描述诗中的画面内容。 师提问

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