管理与生活_[完整版]

1、管理与生活指导教授：陈得发主任授课教授：杨硕英教授屮山大学在职专班企管三丙沈家足9041702洪雯琦9041724陈宗良9041745简如玉9041712虞德彰9041735壹：何谓创造贰：知识创新参:创造性的学习肆:创造案例分享伍：总结宗良雯琦如玉德彰家足壹一何谓创造发明或创作过去所没有的事going concern 革应康生一不创新便死亡大师如是说杨硕英说：熊彼得说：施振荣说：杜拉克说：don't just do the things rightget the right things done。创新是经济增长的泉源创新是创造更高的附加价值竞争的追赶是新的挑战创新与创业精神彼得杜拉

2、克何谓知识？资料+资讯+各项元素=具流动性的正式结构体datainformatio n贰一知识创新知识外显知识一 客观知识，藉由阅读或学习相关资讯获得。内隐知识一屈个人主观认知的知识，融合个人经历与思考而获得，强调创意与自曲思考，较不 易以语言或是文字方式传达予他人。功力纯知识经验内隐知识与外显知识13></a>.共同化3. 连结2 外化4. 内化1.从内隐知识至内隐知识身体力行以致知1 从内隐知识至外显知识用语言、形式将想法与窍表现出來4.从外显知识至内隐知识掌握语言与形式3 从外显知识至外显知识组合语言与形式知识的转换内隐知识外显知识内隐知识外显知识知识种类组织层面 团队

3、层面个人层面知识创新外显知识的掌握与应用和内隐知识的相辅佐捉升企业竞争力的关键所在藉著创新、创造一增加企业新的优势让员工拥有口我超越的能力从知开始架构创新的组织创造互信环境潜在知识要做什麼呢？照常理就这麼办吧！怎麼办才好呢？有系统的抛弃知识创新的想法得到新的方案参一创造性学习学习型组织激发一个人创造性学习组织学习z障碍自我超越改善心智模式建立共同愿景团队学习系统思考第五项修练学习型组织的五大要件学习型组织=实践知识管理企业(1)共同愿景(5)系统思考(4)自我超越(3)改善心智模式团 队 学 习学习力就是整合力就是锁定焦距f-o-c-u-sforward-*创造未来optimal-*优点导向c

4、ustomer orie nted* 客户 导 向urgent优先次序synergy f成功团队肆一创造案例分享仓憶是可以透过训练和学习的, 所以创新是需要不断的学习, 也就是持续的改变i!毕卡索是富创造力的艺术家 海明威是富创造力的小说家 爱因斯坦是富创造力的科学家资料一资讯一知识一智慧智慧知识资讯资料透过行动、应用来创造价值开创价值的直接材料定量显示事实有口的地整理来传达意念创作歌手李恕权1976年在休士顿太空总署实验室上班，同时在休士顿大学主修电脑和咅乐1983年唱片在亚洲风靡畅销短短六年吋间，他是如何办到的？目标就是一切好搭档valerie问：你心目中最希望五年后的自己在做什麼？那吋候

5、的生活是一个什麼样子？李恕权说：我希望冇一张唱片在市场上，而这张唱片很受欢迎，可以得到许多人的肯定！ 我住在一个很多音乐的地方，能与世界一流的乐师一起工作！把目标倒算冋来如果第五年，你冇一张唱片在市场上那麼在第四年，一定要跟一家唱片公司签上合约在第三年，一定要有完整的作品，可以拿给很多的唱片公司听在第二年，一定有很棒的作品要开始录音在第一年，一定要把所有要准备录音的作品修饰好，然后让你自己可以逐一 筛选在第一个月，就是要把目前的几首曲了完工在第一个礼拜，就是要先列出一整个清单，哪些要修改，哪些可以完工现在，我们已经知道现在要做什麼了！创新一思考是创新的开始一个简单的想法需要知识也需要天份知识生命周期缩短总 结彼得杜拉克大师创新由结果导出创新最重要的议题=风险创造的催化机制=如果没怎样就怎样牛命屮最重要的