八年级英语上Unit4NumbersGrammar教案牛津上海版范文整理

1、八年级英语上Unit4NumbersGrammar教案（牛津上海版） Unit4Nuber：Everyone'sLanguage Language 一、章节分析 综述 本章节主要语法-祈使句和数词 目标 学习祈使句的基本用法。 能根据不同情况进行判断、准确运用基数词，序数词和分数词。 教学方法 归纳法。 重点和难点 基数词，序数词的运用 二、教学设计 教学内容教学实施建议教学资源参考 Leadin1.aringup Presentcardinalnubersandordinalnubers PresentIperativesentenceoXFoRDENGLSIH课本 Practice

2、3.Understandingcardinalnubers,ordinalnubersandIperativesentence.Doingorepractice: oXFoRDENGLSIH课本 Exercisesandhoeor教师自编题目和书后练习结合操练oXFoRDENGLSIH课本以及课后练习 链接10 Teachingprocedures:. I.1.*Doquicresponsestointroduceiperativesentence *ReadthesusinEnglish *Asthestudentstolooatthescreenandasthetoreadthesusin

3、Englishandtrytousedifferentaystoexpress Leadingin 在进行了短暂热身练习之后，教师有意识地将书中 基数词最基本的构成 IIIIIIIV one to three four five six seven eight nine 0ten11eleven telve 3thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen nineteen20tent 0thirt 0fort 0fift 0sixt 0sevent 0eight 0ninety100 ahundred ,000 athousand ,000,000 a

4、illion ,000,000,000 abillion athousand illion 其他的基数词可以以下的方式构成 )21-99先说“几十”，再说“几”中间加连字号： e.g.:23-tenty-three89-eighty-nine ）101-999:先说“几百”，再加and,再加末两位数 e.g.:223-tohundredandtenty-three 09eighthundredandnine ）1，000以上的数：先从后向前数，每三位数加一“，”，个“，”号前为thousand,第二个“，”号前为illion,第三个“，”号前为billion,或thousandillion，然

5、后一节一节表式 e.g.:1,001-onethousandandone ,743ninethousand,sevenhundredandforty-three 50,000,000-sevenhundredandfiftyillion ）序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成，有特别的地方： secondthree-thirdfiveA:one-firstto fiftheight-eighthnine-ninth telve-telfth B:以-ty结尾的词，要先变y为I，再加-eth e.g.:tentytentiethfortyfortieth c:以one,to,three,f

6、ive,eight,nine收尾的多位数词要照条变 e.g.:tentytenty-firstninety-nineninety-ninth D:序数词主要用作定语，前面一般要加定冠词 )分数词：是以基数词和序数词合成的，基数词代表分子序数词代表分母，除了分子是“1”的情况外，序数词都要用复数。 Understandingthegraarbyorepractice: consolidation A:填入适当的基数词或序数词： Thereare_daysinaee. Sundayisthe_dayoftheee. Septeberis_onthoftheyear. Aclochas_or_han

7、ds. Sueristhe_seasonofayear. classesbeginat_o'cloc. eareinclass_Grade_. yschool'stelephonenuberis_ B:选择题 Noclass,pleaseopenyourboosandturnto_ A,32pagesB,page32c,32ndpageD,pages32 r.hiteasborn_. A,onjune28,1968B,in28june,1968 c,in1968,june28D,onjune28,in1968 A:HoanypeopleilletoBeijingfortheol

8、ypicGaesinXX. B:_ A,illionofB,illionsofc,ToillionsofD,Toillionof A:LiLei,hichis_dayofaee? B:Thursday,Ithin. A,fifthB,thefifthc,fiveD,thefive Shehadleaned_bytheendoflastter. A,eighthundredEnglishordsB,eighthundredsEnglishords c,eighthundredEnglishordD,hundredsofEnglishords Herote_lettertohisparentsyesterday. A,a800ordsB,an800-ordc,an800-ord'sD,a800-ord It'sa_alfroyschooltohoe sB,tentyinutes 'A,tentyinute c,tentyinutes'D,tenty-inute _oftheearth_coveredithater. A,Seventh-tens.areB,Seventh-tens.is B,Seven-tenths-isD,Seven-tenthsare Ididn'tthiniteasyforayounggirltofinishsoucho